Escola a Ler (Atividades de junho)

Na reta final do ano letivo, as turmas, envolvidas no projeto Escola a Ler, dedicaram-se a partilhar os livros escolhidos para o Projeto Pessoal de Leitura, com os restantes colegas e com as docentes que desenvolveram as atividades nesse âmbito.

As apresentações, em diferentes formatos, recursos e ferramentas, foram surpreendentes não só pelo conteúdo, como também pela originalidade e exposição. Os alunos mostraram-se muito empenhados com esta tarefa, fascinados com os títulos que estavam a apresentar, deixaram os colegas cheios de curiosidade para conhecer novos livros e plantaram novas “sementes de leitura”.  

Por último, depois de terminarem a leitura orientada da obra “O Príncipe Nabo” de Ilse Losa, os alunos 5.º ano puderam testar os conhecimentos adquiridos com recurso a um questionário na ferramenta Kahoot. Assim, de forma muito divertida, com alguma competição à mistura e com uma atenção redobrada, os alunos conseguiram mostrar as suas aprendizagens e refletir sobre a importância da leitura. 

Na educação pré-escolar e nos três ciclos do agrupamento, para a despedida, finalizaram-se as atividades "Livr' à mão" e “Leva-me contigo”. Os alunos ficaram a conhecer novos títulos, novos autores e novas aventuras. Com as requisições e os livros sempre à mão, formaram-se e consolidaram-se bons leitores.

 

Boas leituras e para o próximo ano há mais!

Digital Learning Project – Gráficos na Ferramenta Canva

De forma a dar continuidade ao Digital Learning Project, a capacitar digitalmente os alunos e a desenvolver atividades de articulação com a Biblioteca Escolar, os alunos do 8.ºBD, na disciplina de Oficina de Línguas Vivas, foram desafiados a elaborar um guião de entrevista com questões relacionadas com o ambiente e o desenvolvimento sustentável, entrevistaram colegas, professores e assistentes operacionais e realizaram o tratamento dos dados recorrendo à ferramenta Canva.

Estas atividades permitiram o desenvolvimento de algumas áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e a utilização da língua estrangeira entre elementos da comunidade escolar.

Os alunos mostraram-se muito empenhados no desenvolvimento das diferentes tarefas e o resultado final foi surpreendente-

Parabéns!

Apresentação de trabalhos no WriteReader – 8.º C

Os alunos do 8.º C, na disciplina de Oficina de Línguas Vivas, após conhecerem a ferramenta WriteReader, decidiram realizar vários trabalhos solicitados pelas docentes. No dia da apresentação, mostraram, aos colegas e às docentes Carla Duarte e Maria dos Anjos, os trabalhos realizados com recurso à ferramenta que se mostrou de grande utilidade para as aulas e apresentações.

Estão tecnologicamente mais aptos e cada vez mais capazes! Parabéns!

Escola a Ler (Atividades de maio)

Ao longo das últimas semanas, os alunos do 5.º A e 5.º D, orientados pela docente Piedade Fonte, têm realizado atividades de Leitura Orientada, do Projeto Escola a Ler. A obra escolhida é “O Príncipe Nabo”, de Ilse Losa. Durante a leitura orientada, os alunos preenchem o guião de leitura elaborado e reconhecem as características do texto dramático.

Têm sido semanas em que o divertimento e a leitura estão em perfeita sintonia.

Além das atividades de leitura orientada, as docentes afetas ao projeto têm realizado as diferentes atividades, orientando os alunos e apoiando as escolhas e necessidades de cada um.  

 

Boas leituras!

Dia Mundial do Livro (EB Professor Rolando de Oliveira)

Na EB Professor Rolando de Oliveira, os alunos do 3.º e 4.º anos ouviram a história “O Livro Que Voa”, de Pierre Laury e Rébecca Dautremer. Após a leitura e depois de ficarem a saber o que aconteceu ao livro de Mariana, os alunos construíram, individualmente, um marcador de livro personalizado, para nunca se perderem nas leituras.

No âmbito do projeto “Escola a Ler”, os alunos têm frequentado muitas vezes a biblioteca e têm sido requisitados muitos livros, por isso, o marcador de livro vai ser muito útil.

 

Boas leituras!

Olimpíadas da Língua Portuguesa

Hoje, na EB D. Duarte e na EB Dr. Azeredo Perdigão, realizaram-se as Olimpíadas da Língua Portuguesa. Nesta competição participaram 50 alunos de várias turmas do 3.º ciclo. 

Boa sorte para todos os participantes!

Ensino experimental na BE Professor Rolando de Oliveira

Nos dias 19 e 20 de abril, as crianças e alunos, da EB Professor Rolando de Oliveira, realizaram uma atividade de ensino experimental, na biblioteca escolar.

As sementeiras têm sido acompanhadas, de perto, por todos e, ao fim de 14 dias, o resultado está à vista e as previsões estão a ser analisadas.

Será que o feijão continua a ser o que cresce mais depressa? Esta pergunta será respondida durante as visitas à biblioteca, para verificarem os resultados e tirarem conclusões. Provavelmente, neste momento, todas as crianças e alunos já conseguem responder à Questão/Problema, lançada no início da atividade. 

 

Fiquem atentos e boas observações!

Dia da Mãe

Para assinalar o Dia da Mãe partilhámos algum fundo documental sobre o tema. Muitos dos livros retratam o amor, a amizade e os laços entre mães e filhos. A leitura é uma excelente forma de partilhar momentos em família, experiências e afetos.

As tulipas de tecido, concebidas pela coordenadora do PES, vieram embelezar e acompanhar os livros e promover a saúde emocional e bem-estar.  

Os alunos do 7.º B, 7.º E e 8.º D, nas aulas de Francês, construíram cartões para oferecer às mães, neste dia tão especial.

As turmas do 7.º A e 7.º BD, nas aulas de Espanhol, fizeram a leitura dramatizada da obra “Soy el mas fuerte”, de Mario Ramos e construíram uma tulipa, com um acróstico e com frases elaboradas pelos alunos. 

A professora de Espanhol ainda esteve na turma do 6.º C, para ler a mesma obra e mostrar que as mães são muito fortes, corajosas e especiais. Os alunos estiveram muito atentos e interessados, pois queriam saber como terminava a história. Também fizeram tulipas que irão oferecer, hoje, às mães. 

 

Um excelente dia para todas as Mães e boas leituras!

Ainda se escrevem cartas!

A propósito do episódio “As Despedidas em Belém” da obra “Os Lusíadas” de Luís de Camões, a partir de uma proposta da professora Olga Cardoso, desafiamos os nossos alunos do 9.º BD e do 9.º CD para uma troca de correspondência. Na época dos Descobrimentos, a comunicação era escassa e a ausência de notícias acentuava o sofrimento de quem ficava no cais à espera dos homens que partiam em busca do desconhecido.  Assim, foi proposto aos alunos do 9.º CD que se colocassem no lugar das mães, dos filhos, das noivas e das esposas dos navegadores e que redigissem uma carta ao seu familiar embarcado na armada de Vasco de Gama. Coube aos alunos do 9º BD devolver as respetivas respostas.

Embalados pelo vento da imaginação e navegando pelos versos de Camões, o resultado traduziu-se em belas cartas em que o conhecimento da obra está bem presente.

As docentes agradecem aos alunos a sua motivação, interesse e empenho em levar a bom porto esta proposta de intercâmbio de escrita bem diferente do habitual!

 

As professoras Elisa Rodrigues e Olga Cardoso

Dia Mundial do Livro

Hoje comemora-se o Dia Mundial do Livro que, desde 1996 e por decisão da UNESCO, foi a data escolhida com base na tradição catalã segundo a qual, neste dia, os cavaleiros oferecem às suas damas uma rosa vermelha de S. Jorge, e recebem em troca um livro, testemunho das aventuras do heroico cavaleiro. Neste dia, comemora-se também o Direito de Autor.

Para assinalar a data, sugerimos fundo documental para a leitura por prazer; partilhámos, com os docentes de português do 2.º ciclo, a obra “A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas”, de Luísa Ducla Soares e um questionário on-line sobre a obra, promovendo mais atividades de leitura orientada no âmbito do projeto Escola a Ler; com as docentes do 3.º ciclo, o conto O rato de Alexandria da obra “O Livro Que Falava Com o Vento e Outros Contos”, de José Jorge Letria; e nas escolas com bibliotecas escolares do 1.º ciclo demos início à celebração que terá continuidade nos próximos dias. Na disciplina de Espanhol, os alunos também leram a obra "Soy el más Guapo", de Mario Ramos e construíram um acróstico com a palavra Leer e Día del Libro.

 

Boas leituras!

Dia Mundial da Terra

Ontem e hoje, para assinalar o Dia Mundial da Terra, todas as turmas e salas de educação pré-escolar, da EB Professor Rolando de Oliveira, estiveram na biblioteca escolar. A atividade iniciou-se com a leitura da obra “Em cima e em baixo”, de Janet Stevens. Ao longo da leitura, todos ficaram a conhecer a astúcia do Coelho e os prejuízos da preguiça do Urso.

Aproveitando alguns dos legumes que surgiram na história, seguimos o protocolo experimental e fizemos as sementeiras de feijão, milho, abóbora e alface. Com a ajuda dos alunos semeámos os produtos, em vasos, que ficaram na biblioteca escolar a germinar. Ao longo das próximas semanas verificaremos a evolução de cada uma das sementeiras de forma a responder à Questão/problema – “Sementes de espécies distintas demoram o mesmo tempo a germinar, sujeitas a idênticas condições ambientais?”.

No final ouvimos e cantámos a música “Planeta Azul”, de André Barbosa.

Toda a atividade teve como objetivo a preservação do meio ambiente e do Planeta Terra, o desenvolvimento sustentável e a sustentabilidade, bem como a saúde e o bem-estar, privilegiando a agricultura biológica.

Na sala de aula, várias turmas vão fazer as suas sementeiras, aguardar e acompanhar a germinação e crescimento das leguminosas.

Escola a Ler - Vou levar-te comigo

Na primeira semana de abril e hoje, no âmbito do projeto “Escola a Ler”, as docentes Piedade Fonte e Raquel Sequeira prepararam e dinamizaram sessões de apresentação de obras.

No dia 7 de abril, a obra trabalhada e consequente apresentação foi “Os ovos misteriosos”, de Luísa Ducla Soares.

Hoje, as sessões foram dinamizadas nas turmas do 5.º A e 5.º D. Foram dadas várias sugestões de apresentação, para que os alunos possam diversificar e melhorar as suas apresentações orais, de forma criativa e original. Para as sessões foram utilizadas as obras “O Segredo do Rio”, de Miguel Sousa Tavares; “As cozinheiras de livros”, de Margarida Botelho; e “A noite dos animais inventados”, de David Machado.

Todo o trabalho realizado tem como objetivos primordiais a promoção da leitura, a motivação para a leitura e aquisição de competências leitoras.  

 

Boas leituras!

Digital Learning Project – Canva

Hoje, os alunos do 8.º C, na disciplina de Oficina de Línguas Vivas, estiveram na Biblioteca Escolar para participar numa sessão sobre a ferramenta Canva. Ao longo da sessão, os alunos tiveram acesso a um tutorial, a uma apresentação guiada e puderam criar diferentes posters no Canva. A capacitação digital, as áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e o Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar estiveram interligados e permitiram a aquisição de novas aprendizagens. 

 

Parabéns a todos pelo empenho, criatividade, interesse e pelos fantásticos cartazes.  

Imprevistos de Leitura na EB Professor Rolando de Oliveira

No último dia de aulas estivemos na EB Professor Rolando de Oliveira, onde colaborámos nas atividades de encerramento do 2.º período, com a leitura das histórias "Um Presente Diferente", de Coby Hol, para as crianças da educação pré-escolar e "Para onde foram os ovos da Paulina", de Alessia Garilli, para todos os alunos do 1.º ciclo.

A primeira história aborda, de uma forma simples, a quadra festiva que se avizinha e a importância da partilha.

A segunda história, para além de envolver os ovos e as galinhas de chocolate bem presentes na Páscoa, levou a que os alunos fossem para férias a tentar procurar as respostas que a Paulina não conseguiu encontrar, durante a sua primeira aventura.

Foram momentos de leitura divertidos e enriquecedores, nos quais ainda houve tempo para alguns alunos partilharem as suas tradições.

 

Boas leituras!

Escola a Ler – Março de 2022 (1.º e 3.º ciclos)

Nas bibliotecas escolares, os seis elementos da equipa das bibliotecas escolares têm planificado/organizado e dinamizado atividades promotoras de leitura e de competências leitoras, no âmbito do projeto “Escola a Ler”.

Os alunos, sempre que necessário, recorrem às docentes para obter apoio na seleção de obras, quer para o “Projeto Pessoal de Leitura”, quer para o “Livr’ à mão”. Os momentos livres têm sido ocupados pela leitura silenciosa dos livros escolhidos. 

Em várias escolas e salas de aula têm sido realizadas sessões de “Leitura orientada” e de mediação da leitura em sala de aula, incentivando os alunos para a importância de ler + para ler melhor.

Semanalmente, em articulação com os professores titulares de turma, as turmas deslocam-se às bibliotecas escolares para o “Vou levar-te comigo!”. Nestes momentos, os alunos, com o apoio das docentes envolvidas no projeto, selecionam os livros que realmente querem levar consigo. As requisições e sugestões são sempre fundamentadas no conhecimento dos alunos, no nível de ensino e faixa etária e, acima de tudo, nos seus interesses.

Além disso, as seis docentes têm selecionado obras e textos, elaborado guiões de exploração das obras e construído recursos educativos, para motivar para a leitura por prazer, para a fluência e velocidade de leitura.

 

Boas leituras! 

Escola a Ler - Leitura Orientada (2.º ciclo)

No âmbito do projeto “Escola a Ler”, os alunos do 5.º A e do 5.ºD realizaram, durante o mês de março, a leitura orientada da obra “O Rapaz de Bronze” de Sophia de Mello Breyner Andresen. Ao longo da leitura orientada, os alunos foram preenchendo o guião de leitura, elaborado pela docente Piedade Fonte (elemento do projeto), que os foi orientando, possibilitando a interpretação e a discussão sobre a obra. 

Uma das atividades de leitura orientada, em turma, acabou por contar também com a participação das professoras bibliotecárias que aproveitaram para se dedicar à leitura conjunta, com os alunos das turmas. 

Estas sessões de leitura orientada permitem não só o trabalho colaborativo em torno de diferentes títulos, como também o treino da competência leitora e ainda a promoção da leitura. 

 

Boas leituras!

European Money Quiz (fase nacional)

Na sexta-feira, dia 25 de março, os finalistas da EB D. Duarte e Dr. Azeredo Perdigão jogaram a nacional do European Money Quiz. Estiveram em competição 38 equipas e as duas duplas alcançaram o 10.º lugar e o 12.º lugar. Com esta participação, podemos afirmar que os alunos desenvolveram as suas aprendizagens na área da Literacia Financeira, tornando-se financeiramente mais competentes e mais conscientes da necessidade de gerir corretamente o seu dinheiro.  

Muitos parabéns à Margarida Santos, ao Simão Moita, ao Duarte Lourenço e ao Santiago Vilar pela participação e excelente prestação!

Ontem e hoje, reunimos os alunos, nas bibliotecas escolares, para dar uma oferta simbólica e agradecer a participação!

“Físico-Química: Aqui há leitura!” (conclusão)

Ainda no âmbito das atividades da Semana da Leitura, os alunos do 7.º D concluíram as atividades experimentais programadas para a Química. Hoje, com as pesagens realizadas anteriormente, os alunos dissolveram os componentes químicos. Além disso, ainda usaram a lamparina de álcool e aqueceram o tubo de ensaio, verificando-se a condensação durante o processo. Agradecemos a colaboração, empenho e trabalho da professora Elsa Silva e de todos os alunos.

 

Boas experiências e boas leituras!

Dia Mundial da Árvore e da Floresta em OBX

Ainda no âmbito das comemorações do Dia Mundial da Árvore e da Floresta, as crianças da educação pré-escolar de Oliveira de Baixo estiveram, na biblioteca da sua escola, para ouvir a história "O lobo que amava as árvores" de Orianne Lallemand. Esta história veio ao encontro das atividades realizadas pelas crianças ao longo da semana como: a visita a uma floresta, observação de árvores, construção de um bilhete de identidade de um carvalho, registo gráfico sobre plantas, realização de plantações... A suculenta oferecida será colocada no jardim da escola. 

Tal como o Sr. Lobo, também estas crianças se preocupam com a floresta e com a Natureza.

 

Devido às condições climatéricas, alguns dos alunos da EB de Oliveira de Baixo trocaram as brincadeiras no pátio pela biblioteca escolar, onde foram improvisadas atividades. Tiveram assim a oportunidade de ouvir a história "O lobo que amava as árvores", de Orianne Lallemand.

Boas leituras! 

Dia Mundial da Árvore e da Floresta – EB de Póvoa de Abraveses

Hoje estivemos na EB de Póvoa de Abraveses, para assinalar o Dia Mundial da Árvore e da Floresta. Em articulação com os docentes da escola, dinamizaram-se quatro sessões para as diferentes turmas, no âmbito da temática. Aos alunos do 4.º ano lemos a obra “O Dia em Que a Mata Ardeu”, de José Fanha e às restantes turmas a obra “O Lobo que Amava as Árvores”, de Orianne Lallemand. Os alunos estiveram sempre muito atentos e participaram com empenho. Cada intervenção foi enriquecedora e todos ficaram ainda mais sensibilizados para a proteção da natureza, do meio ambiente e do nosso planeta. Como hoje também se assinala o Dia Mundial da Água, a sua importância também foi abordada e até se partilharam várias dicas para a poupar. Desta forma, também se trabalhou o domínio da Educação Ambiental, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

As crianças da educação pré-escolar fizeram o registo gráfico da obra e as ilustrações ficaram lindas!

No final, cada turma recebeu uma suculenta que será plantada no jardim da escola, para que todos possam apreciar e cuidar das suas plantas. 

Muito obrigada pelo vosso interesse, empenho e atenção.

Boas leituras!