DIA da EUROPA

 Hoje, dia 9 de Maio, é Dia da Europa.

Assista a um video elucidativo e pedagógico sobre a importância deste dia.

Dia Internet Mais Segura

 Hoje, dia 6 de fevereiro, assinala-se o Dia da Internet Mais Segura e as Bibliotecas Escolares associam-se a esta iniciativa no sentido de promoverem a literacia mediática.

Em 2024 a temática das comemorações é a Inteligência Artificial, assim dando cumprimento ao "Aprender com a Biblioteca escolar, sugere:

-  a abordagem a esta temática nos alunos do 1º e 2º ciclos, e vai promover um conjunto de palestras (alunos do 7º e 8º anos).

Recurso de apoio para o 1º CEB - atividade "Inteligência Artificial, o que é?".

Outros Recursos:

Filme 2º/3º ciclos

Orientações éticas para educadores sobre a utilização de inteligência artificial (IA) e de dados no ensino e na aprendizagem

O que é a inteligência artificial e como funciona?

Dia Mundial da Alimentação

 

A Biblioteca escolar sugere um conjunto de conteúdos para trabalhar em sala de aula.

Aceder através da imagem.

Digital Learning Project – Canva

Hoje, os alunos do 8.º C, na disciplina de Oficina de Línguas Vivas, estiveram na Biblioteca Escolar para participar numa sessão sobre a ferramenta Canva. Ao longo da sessão, os alunos tiveram acesso a um tutorial, a uma apresentação guiada e puderam criar diferentes posters no Canva. A capacitação digital, as áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e o Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar estiveram interligados e permitiram a aquisição de novas aprendizagens. 

 

Parabéns a todos pelo empenho, criatividade, interesse e pelos fantásticos cartazes.  

Semana da Leitura – 5.º dia

Neste último dia, foi o 6.º C a “Ler Saramago”. A história foi lida e recontada por toda a turma, os caligramas ficaram lindíssimos e todos adoraram as atividades.

 

Na sala da educação pré-escolar de Oliveira de Baixo, além das várias atividades realizadas, ao longo da semana, os pais também se envolveram nas “Leituras em família”. Vários pais e encarregados de educação aceitaram o convite e estiveram, na sala dos seus educandos, a partilhar lindas histórias. Estes momentos ficam para sempre na memória dos crescidos e dos mais pequenos, porque ler em família continua a ser o melhor exemplo para criar bons leitores. A sala da educação pré-escolar que já tem tantas histórias, recebeu ainda mais para enriquecer a imaginação, o sonho e a felicidade.

 

No Jardim de infância de Pascoal, além da leitura e exploração das histórias recomendas para esta semana, realizaram-se várias atividades relacionadas com a temática. As crianças verbalizaram frases sobre o livro e a sua importância, fizeram registos e com as frases ditas pelas crianças, as educadoras Laurinda Silva e Eduarda Almeida elaboraram uma poesia. Em conjunto criaram um mural: “A Hora do Conto”, que se vai alargar durante o mês de março com livros trazidos de casa, pelas crianças. Primeiro são contadas em casa pelos pais e depois vêm para a escola para criar momentos de partilha com todos os colegas. Também elaboraram uma biblioteca, recheada com os livros de cada criança. As leituras serão sempre alvo de registo gráfico, ilustração das capas dos livros e, finalmente, serão colocadas na árvore (mural) da hora do conto. Os pais e encarregados de educação foram convidados a vir ler ao jardim de infância, no âmbito da atividade “Leituras em família”. Contaram histórias, adivinhas e foi uma forma de os pais participarem, na vida do jardim de Infância, de forma mais envolvente. Explorar histórias, além do prazer e motivação para ler, proporciona nas crianças benefícios tais como:  desenvolvimento da linguagem, do conhecimento, imaginação, criatividade, espírito crítico, reflexão, argumentação e aquisição de vocabulário. Por isso, é de extrema importância, ler para as nossas crianças: Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

 

Na sala 4, da EB Professor Rolando de Oliveira, de acordo com a definição mais votada pelo grupo, ler "...é entrar no caminho da imaginação e da satisfação!". Foi com grande motivação e imbuídos pelo mundo da imaginação que as crianças registaram as suas produções, após a leitura da história “O urso e a casa dos livros”. Hoje, para a despedida, foram visitar a biblioteca escolar da escola e levaram uma “montanha de livros”, trazidos de casa e dos quais selecionaram três: “Abre com muito cuidado. Este livro está mordido” de Nicola O´Byrne; “Beijinhos Beijinhos” de Selma Mandine e “Joaninha Laura” da editora Europice. Antes de ouvirem cada uma das histórias, as crianças cantaram e descobriram palavras que rimassem com Joaninha. Foi uma manhã muito animada e uma excelente despedida da Semana da Leitura.                      

 

Os alunos de 2.º ciclo, na disciplina de inglês, produziram pequenos livros para expor na biblioteca escolar.

Depois de ouvirem e verem um vídeo da história “It’s a Book” de Lane Smith, os alunos refletiram sobre a importância dos livros e terminaram a frase “Books…”. O produto final desta atividade veio abrilhantar a biblioteca escolar da EB Dr. Azeredo Perdigão. A originalidade e a criatividade encontram-se em cada um dos diferentes livros elaborados. É ainda de salientar o conteúdo das frases que foram surpreendentes, diversificados e muito interessantes.

People can lose their lives in libraries. They ought to be warned.” - Saul Bellow

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

Books… (Inglês – 2.º ciclo)

Semana da Leitura – 4.º dia

Na EB Dr. Azeredo Perdigão continuamos a realizar a atividade “Ler Saramago”. Hoje surgiram novos caligramas e novos resultados no quiz.  

Na sala 3, da EB Professor Rolando de Oliveira, as crianças ouviram a história “O urso e a casa dos livros”, de Poppy Bishop. Em livros únicos e individuais, todos fizeram o registo gráfico da obra. Além disso, ainda construíram um painel com as capas das histórias que cada um trouxe para a escola e partilhou com todos os colegas. 

As bibliotecas escolares também têm várias sugestões de leitura, para todos os leitores, que foram expostas nas várias bibliotecas do AEVN.

No Jardim de Infância de Lustosa, as crianças elaboraram desenhos originais, tendo como mote a atividade “Todos a ler” e a obra “Miffy vai à Escola”. Com os trabalhos de todos, a educadora criou o livro que partilhamos com toda a comunidade.

 

Ao longo da semana, em articulação com os docentes responsáveis pelo projeto “Eco-Jardim” e com outros docentes que se aliaram, tem sido realizada a atividade “Leituras no Eco-Jardim”. Estas atividades tiveram como objetivo assinalar a Semana da Leitura, promover a leitura e sensibilizar para os cuidados a ter com o meio ambiente, nomeadamente, com o espaço exterior. O local proporcionou momentos de partilha, leituras múltiplas, a valorização do espaço e a aprendizagem fora da sala de aula.

 

Para assinalar a Semana da Leitura, os alunos do 3.º ciclo, nas aulas de inglês, visualizaram e debateram o conteúdo de um vídeo sobre a importância da leitura. Partindo de alguns elementos do vídeo, os alunos do 7.º ano foram convidados a terminar a frase “Reading is…”, os alunos do 8.º ano terminaram a frase “Reading can…” e os alunos do 9.º ano completaram a frase “Reading matters because…”. Depois de produzirem as frases individualmente, escreveram-nas em post-its de diferentes cores, selecionadas por ano de escolaridade. O resultado final foi a criação da palavra READING, na EB Dr. Azeredo Perdigão, e a palavra READ, na EB D. Duarte. Esta atividade para além de permitir uma reflexão sobre a importância da leitura, permitiu ainda a produção escrita e, consequentemente, a criação de um painel coletivo, com recurso ao trabalho de todos os alunos, que embelezou as bibliotecas escolares. 

 

“A reader lives a thousand lives before he dies . . . The man who never reads lives only one.”

George R.R. Martin

Em articulação com os docentes de Físico-Química, a Semana da Leitura foi assinalada aliando a leitura ao ensino experimental, com a atividade “Físico-Química: Aqui há leitura!”. Partindo do texto “A Ponte”, de N. Oettli, os alunos seguiram o protocolo experimental e começaram a realizar experiências de química. Além da identificação dos materiais, os alunos fizeram medições, utilizando a pompete, a proveta e a pipeta graduada. Utilizaram também as balanças para calcular o peso. E desta forma adquiriram novas competências, ficaram a saber mais, manipularam os materiais e experimentaram.

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

 

 Livro do JI de Lustosa

Leituras no Eco-Jardim

 

 Reading… - 3.º ciclo

 

 Físico-Química: Aqui há Leitura!

Semana da Leitura – 3.º dia

O dia começou novamente com a atividade “Ler Saramago”, em homenagem ao centenário do escritor. Muitos caligramas, muitas leituras, muitos quizzes de exploração e interpretação da obra foram realizados.

As “Capas literárias” dos alunos do 3.º ciclo continuam a ser vistas, comentadas e apreciadas por toda a comunidade.

Alguns alunos do 8.ºB participaram, durante a manhã de hoje, na atividade “Vem Conhecer… Escritores Imortais”. O Bernardo, o Eduardo, a Francisca, a Leonor Almeida, a Madalena, a Margarida Silva e o Mateus, acompanhados pela diretora de turma e pelas professoras das disciplinas de espanhol, inglês e português, apresentaram, a alunos do 6.º ano, os escritores Luís Vaz de Camões, Miguel de Cervantes, Jean de La Fontaine e William Shakespeare. Na visita a uma das salas, tivemos a sorte de ser acompanhados ao piano pela professora Celeste Cardoso, que abrilhantou este momento de forma extraordinária. 

No âmbito da atividade “Leituras em família”, a mãe da Bruna Feliciano, do 1.º ano, da EB de Torredeita também partilhou com todos os alunos e professoras a leitura, em vídeo, da obra “Os meus amigos invisíveis”, de Mafalda Mota. Agradecemos a partilha e a sugestão de leitura à mãe Magda Campos.

As crianças da educação pré-escolar de Oliveira de Baixo iniciaram a Semana da Leitura com a atividade “Todos a ler”. Aproveitaram o dia para ouvir “Miffy vai à escola”, de Dick Bruna no recreio. Estiveram na companhia da Miffy e, depois da leitura, entraram para a sala e começaram a trabalhar. Começaram por fazer o desenho ditado da Miffy; realizaram contagens e somas com a personagem principal; desenharam curvas em sentido ascendente e descendente; construíram, com os blocos lógicos, uma cidade como a Miffy fez na história; e inspiraram-se nas atividades da Miffy e desenharam um sol, uma árvore verde, um barco, um castelo, um avião e uma casa. Ouviram também a história “O urso e a casa dos livros”, de Poppy Bishop e fizeram o registo gráfico da história. Houve também uma caça ao livro e todos encontraram, no recreio, muitos livros que têm sido lidos e explorados pelas educadoras e crianças. A semana tem sido uma verdadeira aventura literária, repleta de aprendizagens, consolidação e aquisição de competências.

Na sala 5, da EB Professor Rolando de Oliveira, há muitas histórias à solta. As crianças contam e recontam as histórias que ouvem em casa. Os pais preparam vários vídeos, com histórias fantásticas, que têm sido partilhados com todas as crianças da sala. Também já ouviram a história “O urso e a casa dos livros”, de Poppy Bishop e fizeram o registo gráfico da mesma.

Hoje, durante a manhã os alunos do 1.º ano da EB de Oliveira de Baixo, estiveram na biblioteca escolar, onde ouviram a história “Leónia Devora os Livros” de Laurence Herbert”, que fala de uma menina que apresenta um apetite insaciável por livros. Os alunos do 4.º ano também estiveram na biblioteca para ouvir a história: “Mais Net, Não!”, de Josh Lawson, que conta a história de uma menina que só queria telemóveis e tablets, até que um dia, a Net deixou de funcionar… Os alunos mostraram-se atentos, interessados e animados com o desenrolar das histórias. Todos requisitaram livros… e talvez consigam descobrir a melhor app de sempre… a IMAGINAÇÃO.

 

As “Fotografias literárias” também têm feito parte desta aventura e, alguns pais e encarregados de educação, já partilharam esses momentos criativos e originais.

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

Semana da Leitura – 2.º dia

Hoje de manhã, em articulação com os docentes de português, o dia começou com a atividade “Ler Saramago”, na biblioteca escolar Dr. Azeredo Perdigão, com as turmas do 6.º D e B. A “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago, esteve novamente nas mãos dos nossos alunos que, depois de completarem o puzzle, lerem e recontarem a história, criaram os seus próprios caligramas, recorrendo a flores originais. Depois de trabalhada a obra, todos responderam ao kahoot e testaram o que foi apreendido. Também as turmas do 5.º A e D, no âmbito do projeto “Escola a ler” realizaram as atividades propostas.

Na EB D. Duarte, em articulação com os docentes de línguas (português, espanhol, francês e inglês), os alunos do 3.º ciclo realizaram a atividade “Vem Conhecer... Escritores Imortais”. Esta atividade teve como objetivo dar a conhecer, aos alunos do 6.º ano, Fernando Pessoa, Miguel de Cervantes, Jean de La Fontaine e William Shakespeare. Além de uma breve apresentação dos escritores, ainda foram lidos excertos de algumas das suas obras.  

Em articulação com os docentes de Artes Visuais, os alunos do 3.º ciclo criaram “Capas Literárias” que expusemos nas duas escolas. As capas dos livros foram criadas pelos alunos, são diferentes das originais e resultaram num excelente cenário que homenageia a leitura e os livros.

As “Leituras no Eco-Jardim”, em articulação com os docentes responsáveis pelo projeto, também já começaram. Os Books…, dos alunos do 2.º ciclo, já estão a “invadir” a biblioteca.

Nos jardins de infância e escolas do 1.º ciclo, os livros não param e têm sido companheiros inseparáveis de toda a comunidade, inclusive dos pais e encarregados de educação.  

 

Muito obrigada a todos os que participaram, colaboraram e contribuíram para mais um dia repleto de muitas e boas leituras!

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

 

 

“Ler Saramago” e “Vem Conhecer... Escritores Imortais”

Capas Literárias

#CLE

#clubedeleituranasescolas

#pnl2027

#bibliotecaescolar

#rededebibliotecasescolares

Dia Internacional da Mulher

Testa os teus conhecimentos!

Boa sorte!

Hoje, todas as mulheres (adultas, jovens e crianças), que estiveram na biblioteca escolar Dr. Azeredo Perdigão, receberam um marcador de livros. Mais um marcador para guiar as leituras que têm sido muitas, ao longo da semana.

Semana da Leitura - 1.º dia

Começou hoje a Semana da Leitura!

O dia começou com a atividade “Todos a ler”, para todos os alunos do agrupamento. Na educação pré-escolar ouviram o excerto da obra “Miffy vai à escola”, Dick Bruna; no 1.º ciclo "O meu livro tem bicho", de Madalena da Cruz Costa; no 2.º ciclo “O narciso com pelos no nariz”, de Andreia Pereira e no 3.º ciclo “Abraço”, de José Luís Peixoto.

Durante a manhã, iniciou-se a atividade “Ler Saramago”, na biblioteca escolar D. Duarte, com todas as turmas de 6.º ano. Lemos a obra “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago e os alunos fizeram lindos caligramas.

À tarde, os alunos do 2.º ano, da EB de Abraveses, visitaram a biblioteca escolar da EB Dr. Azeredo Perdigão. Ficaram a conhecer o espaço, as regras de funcionamento e ouviram a obra “O livro com fome”, de André Madaleno. Os alunos adoram ler e já ficou prometida uma nova visita, mais prolongada, para usufruírem da biblioteca, dos livros e da leitura.

Também já começámos a receber as criativas e originais “Fotografias Literárias” de vários alunos, professores e assistentes.

Muito obrigada a todos os que participaram e contribuíram para que a leitura e os livros fossem as “personagens principais” do dia! 

 Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

Fotografias Literárias

Oficina de livros digitais - 8.ºC

Nesta semana, os alunos do 8.ºC visitaram a Biblioteca Escolar para participar numa sessão onde aprenderam a elaborar livros digitais, que serão utilizados na apresentação de trabalhos de Oficina de Línguas Vivas. A atividade foi realizada em articulação com a docente de Inglês, no âmbito do Projeto Digital Learning. Mais uma vez, para além desenvolveram as áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, puderam desenvolver diferentes literacias, aprenderam a trabalhar com a ferramenta WriteReader e abordaram conteúdos das línguas estrangeiras.

Diferentes metodologias, os recursos das bibliotecas escolares e a aprendizagem utilizando as novas tecnologias permite formar alunos mais competentes digitalmente e capacitá-los na utilização de diferentes ferramentas. O desenvolvimento da criatividade também fez parte de todo este processo e, uma vez mais, os alunos estão de parabéns pelos trabalhos, empenho e interesse dedicado a toda esta atividade.  

Projeto Digital Learning - Livros Digitais em OFCLV

Nas duas últimas semanas, quatro turmas de 8.º ano, da EB Dr. Azeredo Perdigão, e o 8.° BD, da EB D. Duarte, na disciplina de Oficina de Línguas Vivas, participaram em sessões de formação de utilizadores, com destaque para a ferramenta WriteReader. Através desta, os alunos elaboraram livros digitais em diferentes línguas (espanhol, francês e inglês), com histórias repletas de aventuras e muita criatividade.

Esta iniciativa, da Biblioteca Escolar em articulação com as docentes desta disciplina, possibilitou, mais uma vez, o desenvolvimento de diferentes literacias, permitiu a articulação curricular e o desenvolvimento das áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, o trabalho no âmbito do “Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar”, a promoção da competência digital dos alunos e o desenvolvimento de atividades no âmbito do Plano 21|23 Escola +.

Mais uma vez, os alunos mostraram-se muito interessados e empenhados, ao longo das diferentes sessões, e produziram livros fantásticos com histórias muito originais.

 

Parabéns pelo excelente trabalho e desempenho!

Computadores na BE D. Duarte

Na biblioteca escolar D. Duarte, já foram colocados os computadores, doados pela Associação de Pais e Encarregados de Educação da EB D. Duarte e escolas envolventes.

Em nome de todos os utilizadores, agradecemos a maravilhosa oferta. Estamos mais ricos e com maior capacidade de dar resposta às necessidades dos alunos!

 

Bem haja!

Día de los Muertos

Si quieres conocer un poco más de esta festividad mexicana, debes ir a la biblioteca de tu escuela y ver el altar de los muertos.

Después diviértete con tus amigos, jugando el Kahoot “Día de los Muertos” que preparamos para ti.

                                                              

Un saludo,

La profesora de español y el equipo de la biblioteca

Podes aceder ao kahoot clicando na imagem. 

Boa sorte!

WordArt and Canva na disciplina de BScience

Os alunos do 9.ºC, na disciplina de BScience, participaram numa sessão de formação de utilizadores sobre as ferramentas WordArt e Canva. Durante esta sessão, inserida no projeto Digital Learning, os alunos ficaram a descobrir as potencialidades das duas ferramentas, conseguiram desenvolver diferentes literacias, testaram as ferramentas, elaborando pequenos trabalhos e tornaram-se digitalmente mais competentes. No decorrer da sessão, os alunos foram ainda motivados, pelas docentes, para a utilização destas ferramentas não só nesta disciplina, mas também nas restantes disciplinas que integram o currículo. 

Tendo em conta as atividades realizadas e as aprendizagens desenvolvidas, foi ainda possível trabalhar algumas das áreas de competência do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e articular com o Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar. 

Pelo empenho, interesse e dedicação dos intervenientes, temos a certeza que as próximas apresentações de trabalhos terão um toque mais digital, com recurso a estas ferramentas e estarão repletas de criatividade. 

Projeto Digital Learning em E@D – WordClouds (9.ºCD)

Inserido no “Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar”, os alunos do 9.ºCD, na disciplina de Inglês lecionada pela professora Raquel Sequeira, foram desafiados a produzir nuvens de palavras tendo em conta a unidade temática “Teens’ lives”. Numa das aulas síncronas os alunos aprenderam a trabalhar com a ferramenta WordArt e individualmente selecionaram palavras e produziram as respetivas nuvens de palavras. Esta atividade permitiu não só o desenvolvimento da literacia tecnológica e digital, o desenvolvimento do vocabulário em língua inglesa e o desenvolvimento das áreas de competência inseridas no perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. 

Os alunos mostraram-se muito empenhados e criativos na elaboração das nuvens de palavras.

Parabéns à professora Raquel e aos alunos pelos trabalhos produzidos.

Seguem os trabalhos produzidos que foram publicados num mural digital do Padlet. 

Os Santos Populares em E@D

No âmbito da temática dos Santos Populares, os alunos de Educação Moral e Religiosa Católica foram convidados a realizar trabalhos sobre os santos comemorados em Portugal durante o mês de junho. 

A professora Paula Rocha propôs não só a ilustração de imagens alusivas, mas também a elaboração de quadras e a realização de trabalhos com recurso a diferentes materiais. 

Muitos parabéns à professora Paula e a todos os alunos pelos trabalhos realizados, pela motivação e dedicação manifestadas e pela partilha. 

É com muito prazer que hoje, Dia de São João, divulgamos alguns dos muitos trabalhos realizados pelos alunos de EMRC. 

Mia Couto

Biografia

Mia Couto, pseudónimo de António Emílio Leite Couto – nasceu na Beira cidade capital da província de Sofala, em Moçambique – África, em 5 de julho de 1955 e é um escritor e biólogo moçambicano.

Alguma bibliografia

Contos

Nos meados dos anos 80, Mia Couto estreou-se nos contos e numa nova maneira de falar - ou "falinventar" - português, que continua a ser o seu "ex-libris". Nesta categoria de contos publicou:

Vozes Anoitecidas (1.ª ed. da Associação dos Escritores Moçambicanos, em 1986; 1ª ed. Caminho, em 1987; 8ª ed. em 2006; Grande Prémio da Ficção Narrativa em 1990, ex aequo).

Cada Homem é uma Raça (1ª. ed. da Caminho em 1990; 9ª ed., 2005)

Crónicas

Para além disso, publicou em livros algumas das suas crónicas, que continuam a ser coluna num dos semanários publicados em Maputo, capital de Moçambique.

Cronicando (1.ª ed. em 1988; 1.ª ed. da Caminho em 1991; 7ª ed. em 2003; Prémio Nacional de Jornalismo Areosa Pena, em 1989).

Romances

E, naturalmente, não deixou de lado o género romance, tendo publicado as obras:

Mar Me Quer (1.ª ed. Parque EXPO/NJIRA em 1998, como contribuição para o pavilhão de Moçambique na Exposição Mundial EXPO '98 em Lisboa; 1ª ed. da Caminho em 2000; 8ª ed. em 2004).  

Francês em E@D

Hoje, partilhamos, com toda a comunidade, os trabalhos realizados pelas turmas da docente Ana Paula Vila Maior, na disciplina de Francês.  

Parabéns à professora Ana Paula e a todos os alunos pelo interesse, empenho, motivação, dedicação e trabalho.  

Ao 9.º AD e ao 9.ºCD, foi pedido, na semana de 8 a 12 de junho, que fizessem um trabalho de grupo na disciplina de Francês.

No âmbito do estudo da Ecologia, os alunos tinham de apresentar as causas e responsabilidades, os impactos sobre a saúde, a prevenção e soluções para cada tipo de poluição.

Para além de reconhecerem a importância do meio ambiente através da língua francesa, os alunos tiveram de utilizar diferentes formas de comunicação, planear e realizar um trabalho de grupo à distância.

O produto das reflexões concertadas online foi colocado pelos próprios alunos num Padlet dedicado ao assunto, com resultados de excelente qualidade.

Os alunos estão de parabéns, não só pela qualidade do seu trabalho, mas também por terem sabido trabalhar em grupo, cada um na sua casa, utilizando, com autonomia, recursos tecnológicos.

Trabalhos do 9.º AD

Trabalhos do 9.º CD 

Interculturalidade em E@D

Os alunos do 6.º A, em Cidadania e Desenvolvimento, realizaram um trabalho de pesquisa sobre a Interculturalidade.  

A docente Ana Paula Dionísio lançou a proposta e todos os alunos colaboraram na construção da apresentação que partilhamos com todos. Ficámos a conhecer um pouco mais de vários países do mundo. Alguns com algumas semelhanças e outros com costumes e tradições muito diferentes das nossas.

Parabéns à professora Paula e a todos os alunos pelo trabalho, esforço, dedicação e concretização.

Cd Interculturalidade 6 º A

Publish at Calameo