O Natal nas Bibliotecas!

  Durante o mês de dezembro as nossas bibliotecas desenvolveram um conjunto de atividades com vertente natalícia. Deixamos aqui uma amostra das mesmas!

BOM NATAL com BOAS LEITURAS!

NATAL nas BIBLIOTECAS

 Como “Salvar o Natal" na BE

Nos dias 3 e 5 de dezembro, a Biblioteca Escolar recebeu a atividade "Como Salvar o Natal", uma parceria com o Serviço de Anestesiologia do Hospital CUF Viseu. O livro, apresentado às escolas EB de Oliveira de Baixo e na EB Professor Rolando de Oliveira,  com a presença especial de uma equipa de reportagem da TVI CNN,  conta a história de Amélia e José, dois irmãos que salvam o Pai Natal através de técnicas de Suporte Básico de Vida.

Os alunos do 1.º Ciclo aprenderam os cinco passos essenciais para salvar vidas, com simulações práticas ao som de “Pinheirinho, Pinheirinho de Ramos Verdinhos”.

Com criatividade e participação ativa, a atividade ensinou que ajudar pode ser divertido e essencial. 

Uma segunda vida...

O Desenvolvimento Sustentável é uma preocupação de todos e, enquanto domínio da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, pretende que os alunos adquiram conhecimentos, capacidades, valores e atitudes que lhes permitam ser agentes de mudança, que promovam a melhoria da qualidade de vida e que atendam às necessidades das atuais gerações e das gerações vindouras para poderem conservar/preservar a casa comum – o planeta Terra.

    Foi, neste contexto, de reflexão, partilha, debate de ideias…, no âmbito do tema Desenvolvimento Sustentável, que os alunos do 5.º BD da Escola D. Duarte, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, foram desafiados a dar uma segunda vida a materiais que tivessem em casa.  Alunos e pais /Enc. de Educação fizeram trabalhos fantásticos e muito criativos que podem ser observados, na Biblioteca Escolar da D. Duarte, onde se encontraram em exposição.

As crianças têm direitos

 Na aula de Cidadania, os alunos do 5º D assistiram à apresentação da história "Fatma" de Conceição Dinis Tomé e Mariana Rio, realizada pela professora bibliotecária. Depois houve tempo para debater os Direitos das Crianças, utilizando um quizz.

DIA da EUROPA

 Hoje, dia 9 de Maio, é Dia da Europa.

Assista a um video elucidativo e pedagógico sobre a importância deste dia.

Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento

Desafiados pela Biblioteca Escolar e em articulação com a docente da disciplina de Português, Cristina Félix, os alunos, de 7.º ano, refletiram sobre o tema, relacionando-o com os domínios abordados na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

Depois do diálogo e debate realizado em sala de aula, os alunos elaboraram um poema coletivo (7.º A) e um poema individual, da autoria da aluna Soraia Tapadas (7.º B), com acompanhamento musical criado pelo aluno Martim Xavier (7.º B).

7.º A - Mosaico Humano 

Dia Mundial da Diversidade 7.ºA de Biblioteca Escolar

7.º B - Culturas 

Soraia Tapadas e Martim Xavier

Dia Mundial da Diversidade 7.ºB de Biblioteca Escolar

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Dia Internacional das Pessoas com Deficiência

As bibliotecas escolares mantêm a interligação com as educadoras e as crianças dos jardins de infância do agrupamento com a partilha de histórias e propostas de atividades para assinalar efemérides e trabalhar os domínios de Cidadania e Desenvolvimento.

Dos jardins de infância de Pascoal e Lordosa chegaram-nos os testemunhos de como vivenciaram e trabalharam o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência.

Agradecemos às educadoras Laurinda e Conceição, às assistentes e a todas as crianças pelo vosso trabalho, empenho e interesse pela data.

 

Para assinalar o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, as crianças do Jardim de Infância de Pascoal visualizaram e ouviram a história “O elefante diferente (que espantava toda a gente)”. Exploraram e refletiram sobre a história e registaram o que mais as sensibilizou e motivou, através dos seus desenhos e exploração de várias técnicas de expressão plástica.

Fizeram o puzzle do elefante no computador e ainda o jogo do elefante - exploração do espaço, noção de dentro/fora, em cima/em baixo, leve/pesado.

Posteriormente, elaboraram um texto, com a verbalização das ideias das crianças sobre o que para elas é ser diferente.

 

O que é ser diferente?

• SER DIFERENTE É TER A PELE DE OUTRA COR - DAVI

• ANDAR NUMA CADEIRA DE RODAS - DINIS

• SÃO DIFERENTES AS PESSOAS QUE NÃO VEEM - SANTIAGO

• MENINOS QUE ESTÃO DOENTES E NÃO TÊM CABELO - INÊS

• NÃO TER BRAÇOS - NICOLAS

• NÃO TER BRAÇOS NEM PERNAS E ESCREVEREM COM A BOCA - MARLENE

• É MENINOS TEREM FOME PORQUE HÁ GUERRA - TOMÁS

• OUTROS NÃO TÊM FAMÍLIA - VICENTE LOUREIRO

• MENINOS QUE NÃO FALAM, SÓ FAZEM GESTOS - SIMÃO

• HÁ CRIANÇAS DIFERENTES, PORQUE A SUA CABEÇA NÃO CONSEGUE PENSAR COMO NÓS - LAURINDA

• NÃO TER NENHUM BRINQUEDO PARA BRINCAR - ÍRIS

• ESTES MENINOS E PESSOAS DIFERENTES, PRECISAM TODOS DE MUITO AMOR, CARINHO E A AJUDA DE TODOS NÓS - LAURINDA

Interiorizaram atitudes de solidariedade para com a outro, sensibilizando-os para atitudes e valores que promovam uma participação ativa, cívica e mais solidária.

 

   Os meninos do jardim de infância de Pascoal

No Jardim de Infância de Lordosa também viram e ouviram a obra de Manuela Castro Neves "O Elefante Diferente (que espantava toda a gente)". 

A obra foi interpretada e explorada por todos e responderam ao questionário on-line. No final cada criança fez o registo gráfico da história, exibindo os pormenores que mais lhes captaram a atenção.

No final completaram os puzzles on-line. As crianças adoraram realizar as atividades propostas e divertiram-se muito. 

Afinal, para as crianças ser diferente é normal, porque todos somos diferentes!   

Boas leituras! 

Voluntariado em Cidadania e Desenvolvimento (9.º CD)

No dia 28 de outubro, a nossa turma, 9.º CD, da Escola D. Duarte de Vil de Soito, recebeu, na sala de aula de Cidadania e Desenvolvimento, as duas coordenadoras da Liga de Amigos e Voluntariado do Centro Hospitalar Tondela-Viseu. Muito gentilmente explicaram-nos o que é ser voluntário, os seus objetivos, contexto e missão a cumprir. Ouvimos todas as explicações com muita atenção e todo o enredo tocou os nossos corações!

Aqui fica o nosso agradecimento, com a certeza de que, com esta ação, semearam pequenas sementes e que, no futuro, poderão dar fruto.

Turma do 9.º CD, Diretora de Turma e professora de Cidadania e Desenvolvimento

Uma segunda vida…

 O Desenvolvimento Sustentável é uma preocupação de todos e, enquanto domínio da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, pretende que os alunos adquiram conhecimentos, capacidades, valores e atitudes que lhes permitam ser agentes de mudança, que promovam a melhoria da qualidade de vida e que atendam às necessidades das atuais gerações e das gerações vindouras para poderem conservar/preservar a casa comum – o planeta Terra.

 Foi, neste contexto, de reflexão, partilha, debate de ideias…, no âmbito do tema Desenvolvimento Sustentável, que os alunos do 5.º BD da Escola D. Duarte, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, falaram das suas preocupações relativamente ao ambiente, às alterações climáticas, ao consumo excessivo…, expuseram as suas práticas, em casa, para reduzir, reutilizar e reciclar, tendo sempre em vista a economia circular. Pequenas ações que fazem a diferença.

 Desafiados a dar uma segunda vida a materiais que tivessem em casa, os alunos, conjuntamente, com os pais /Enc. de Educação fizeram trabalhos fantásticos e muito criativos que, para além da qualidade dos mesmos, da sua possível utilização no dia a dia, tiveram a preocupação ambiental muito presente. Estes trabalhos podem ser observados, na Biblioteca Escolar da D. Duarte, onde se encontram em exposição.

 Parabéns ao 5.º BD que espera que todos sigam o seu exemplo de uma prática de consumo e um estilo de vida sustentáveis.

A Saúde no Pré-escolar de Lustosa

No âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania do Agrupamento, o JI de Lustosa tem dinamizado atividades alusivas ao domínio da saúde.

As atividades realizadas com e para as crianças têm-se focado na importância de uma alimentação saudável para a saúde individual e bem-estar.

As crianças estão cada vez mais conscientes que uma alimentação equilibrada, variada e completa é fundamental para o desenvolvimento físico e emocional.

Partilhamos ainda um trabalho realizado com as crianças do JI Lustosa, na semana da alimentação. As crianças exploraram uma natureza morta de Van Gogh “Maçãs” que foi reproduzida com recurso a pincel e aguarelas. Assim aliou-se a saúde e a alimentação saudável à arte.  

Aqui também há ciência!

No âmbito das comemorações da Semana da Cultura Científica, os alunos da EB Professor Rolando de Oliveira e as crianças da educação Pré-escolar de Oliveira de Baixo ouviram a história “O ciclo do azeite” de Cristina Quental e Mariana Magalhães.

As crianças do Pré-escolar e os alunos do 1.º e 2.º anos seguiram o protocolo experimental e verificaram que há substâncias que se dissolvem na água, como o vinagre e o açúcar, e que há outras que não se dissolvem na água, como é o caso do azeite e do arroz.

Os alunos do 3.º e 4.º anos, executaram outro protocolo experimental e concluíram que há substâncias líquidas que são combustíveis, como o azeite, e outras são incombustíveis como a água.  Observaram ainda uma candeia alimentada a azeite.

Todos tiveram ainda a oportunidade de observar produtos produzidos a partir do azeite e partilhar vivências sobre a apanha da azeitona.

As crianças do Pré-escolar de Oliveira de Baixo procederam à apanha da azeitona, das oliveiras existentes na escola. Depois do árduo “trabalho” que foi muito divertido, colocaram algumas azeitonas em frascos, temperadas com diferentes ervas aromáticas. Agora estão a curtir (processo de preparação para se tornarem comestíveis, pois agora estão muito amargas) e daqui a algum tempo serão saboreadas por todas as crianças.

 

Obrigada pela vossa colaboração, boas leituras e ótimas experiências!

Cidadania @ construir e partilhar… (3)

“A presença mais acentuada da cidadania na educação configura, assim, a intenção de assegurar «um conjunto de direitos e deveres que devem ser veiculados na formação das crianças e jovens portugueses de modo que no futuro sejam adultos e adultas com uma conduta cívica que privilegie a igualdade nas relações interpessoais, a integração da diferença, o respeito pelos Direitos Humanos e a valorização de valores e conceitos de cidadania nacional.».”

Finalizamos a semana com as atividades realizadas em torno dos restantes temas.

Parabéns a todos pelo trabalho e pela partilha!   

Cidadania @ construir e partilhar… (2)

Hoje, as atividades e projetos realizados no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento do agrupamento de escolas Viseu Norte, do pré-escolar ao 9.º ano, são dedicadas ao tema dos “Direitos Humanos”.

Foram várias as atividades realizadas pelas crianças, alunos e docentes, tendo sempre como objetivo desenvolver a estratégia de Educação para a Cidadania delineada pelo Agrupamento.   

Deixamos uma amostra do trabalho realizado!

 

Cidadania @ construir e partilhar… (1)

A meio do nosso percurso de aprendizagem, é hora de fazer um balanço, descrevendo as atividades e projetos realizados no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento do agrupamento de escolas Viseu Norte, do pré-escolar ao 9º ano.

Todos andámos bem ocupados, em ação em torno de temas como: a Saúde, os Direitos Humanos, a Interculturalidade, a Igualdade de Género, o Desenvolvimento Sustentável, a Segurança, Defesa e Paz e o Voluntariado.

Ao longo da semana, convidamos-vos a visualizar pequenas partilhas em vídeo, que ilustram a nossa atuação como cidadãos conscientes e participativos… fica muito mais para mostrar, porém esta amostra já dá uma ideia do nosso empenho e vontade em construir uma sociedade mais justa, inclusiva e humanista! 

Crianças, alunos, educadores e professores de CD do agrupamento

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Ainda no âmbito deste dia e depois de partilhar com os docentes da Educação Pré-escolar e de 1.ºCEB as sugestões de leitura para assinalar esta data, além de outros professores e alunos, as docentes da EB de Vila Nova do Campo, da turma VNC3, da EB de Póvoa de Abraveses, da turma PAB4, e da EB de Oliveira de Baixo, sala de Jardim-de-Infância, trabalharam as histórias enviadas e realizaram diferentes atividades para assinalar esta data tão significativa. Na realidade esta atividade, que se encontra também inserida na Estratégia de Educação para a Cidadania do Agrupamento de Escolas Viseu Norte, possibilitou aos alunos refletirem sobre os Direitos Humanos, em especial os direitos das crianças portadoras de deficiência.

Os alunos do Jardim-de-infância da EB de Oliveira de Baixo ainda participaram numa atividade dinamizada pela Biblioteca Escolar. Depois de refletirem sobre a atividade que realizaram em sala de aula e descreverem como são os elefantes, os alunos ouviram a história “O Elefante diferente (que espantava toda a gente)”, de Manuela Castro Neves, com ilustrações de Madalena Matoso. Depois de ouvirem a história e observarem as ilustrações, os alunos chegaram à conclusão que os elefantes também podem ser diferentes. Mas embora diferente e um tanto malandreco este elefante era um elefante muito divertido e bem especial. No final da atividade, os alunos puderam ainda dar sugestões de como decorar um elefante, tendo em conta os materiais que tinham à disposição. O elefante ficou pronto e passou a decorar a sala de aula. Por último, os alunos e as suas famílias foram convidados a decorar elefantes para posteriormente serem expostos e embelezarem a Biblioteca Escolar da EB de Oliveira de Baixo.  

Dia Internacional da Pessoa Com Deficiência

A 3 de dezembro assinala-se o Dia Internacional da Pessoa Com Deficiência. Num contexto de inclusão em que se pretende envolver sem nunca discriminar, as turmas do 8.º ano construíram cartazes alusivos ao tema. Nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, com as docentes Elisabete Aparício e Cristina Guerra, os alunos selecionaram as mensagens e refletiram sobre a importância da aceitação e da interajuda e apoio entre todos. Na disciplina de Oficina de Artes Visuais, com o docente José Manuel Machado, foram trabalhados e criados os cartazes. Os alunos do 8.º C, com a docente Elisabete Aparício, ainda realizaram um vídeo sobre a temática.

Numa simbiose entre cidadania, curiosidade, criatividade, pesquisa, trabalho colaborativo, houve ainda espaço para o desenvolvimento de competências digitais e estéticas.

Parabéns aos alunos e docentes envolvidos pelos trabalhos realizados e pelas mensagens carregadas de Humanidade.  

Eis o resultado final!

 

Às crianças da educação pré-escolar e 1.º ciclo, as bibliotecas escolares em parceria com o departamento de educação especial, sugeriram duas obras que incentivam a harmonia entre todos independentemente das diferenças.  Também para os alunos do 2.º e 3.º ciclo foi disponibilizado um excerto da obra "À procura de um amigo" de Megan Rix.

O coelho sem orelhas from Liane Laranjeira

A ovelha rosa da Dona Rosa - Donaldo Buchweitz from MARIANE SUZARTE

Boas leituras! 

Dia Universal dos Direitos da Criança

A professora Liliana Pais, da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento desafiou os alunos das turmas do 6.º B e do 6.º G, no âmbito da temática dos Direitos das crianças, a realizarem um trabalho sobre um ou mais artigos desse documento. Este trabalho poderia ser criativo deixando ao critério dos alunos a sua apresentação. Deste desafio surgiram trabalhos muito interessantes, desde jogos de tabuleiros, apresentações com recurso a poesia, jogos "quantos-queres", entre outros. Os alunos explicaram aos colegas o porquê da escolha de determinado(s) artigo(s) e argumentaram sobre o porquê da sua importância para a sociedade, em especial, para as crianças.

Neste dia em que se assinala o Dia Universal dos Direitos da Criança partilhamos os trabalhos dos alunos de forma a sensibilizar para os quatro pilares fundamentais relacionados com todos os direitos das crianças (civis, políticos, económicos, sociais e culturais): a não discriminação, o interesse superior da criança, a sobrevivência e desenvolvimento e a opinião da criança.

Os trabalhos podem ser vistos na biblioteca escolar Dr. Azeredo Perdigão. 

Muitos parabéns a todos os alunos e à professora Liliana pelos excelentes trabalhos!

E obrigada pela partilha!

 

A alimentação em articulação

O “Dia Mundial da Alimentação”, pela sua importância, tem sido um dos momentos de articulação curricular entre Jardim de Infância e 1º Ciclo de Lustosa, com o intuito de reforçar a educação alimentar que se faz no dia-a-dia das crianças, alunos e comunidade educativa. Condicionados pela Pandemia, mas enriquecidos pela generosidade do Dr. Jorge Ferreira, nutricionista e Encarregado de Educação, assinalámos a data com a videoconferência “Alimentação Saudável”. Terminada a ação efetuou-se um jogo de adivinhas proposto pelo dinamizador e recebido com enorme motivação pelas crianças e alunos.

Esta atividade teve como objetivo a implementação do Programa de Educação para a Saúde e também trabalhar o domínio da saúde, de forma transversal, tal se encontra preconizado na Estratégia de Educação para a Cidadania do Agrupamento de Escolas Viseu Norte. 

Numa altura em o segredo está na segurança, esta iniciativa da comunidade educativa de Lustosa revelou-se bastante eficaz e promotora de aquisição de conhecimentos e saberes.

Parabéns a todos os envolvidos e obrigada pela divulgação!