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sábado, 19 de março de 2022

Dia do Pai – Turma FAR23

A leitura e os livros estão sempre presentes! São um excelente auxiliar para realizar qualquer atividade, seja em português, matemática, artes e até na dança.

Em articulação com a professora de dança, do Projeto Viseu Educa, os alunos da turma FAR23, da EB de Farminhão, realizaram a atividade “Histórias em Movimento, tendo por base a obra “O Meu Pai”, de Anthony Browne.


Muitos parabéns pela performance!



quarta-feira, 16 de março de 2022

Semana da Leitura 2022

As crianças da educação pré-escolar da EB de Tondelinha receberam muitas visitas, ao longo da Semana da Leitura. Pais e encarregados de educação marcaram presença na atividade “Leituras em família” e contaram lindas histórias. Foi uma semana de aprendizagens e repleta de muitas leituras!  

Na turma do 2.º e 4.º anos, da EB de Tondelinha, os alunos começaram a semana com a leitura do excerto selecionado para a atividade “Todos a ler.” Depois de conhecerem os bichinhos-de-leitura, cada aluno se questionou se já tinha sido mordido e como era o seu bichinho. Desta atividade resultaram variados, criativos e originais bichinhos-da-leitura. A turma também leu a obra “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago. Após a exploração e interpretação, cada um criou a sua maior flor do mundo, recorrendo a lindas ilustrações. Os pais e encarregados de educação também disseram “Presente”, na atividade “Leituras em família” e partilharam várias obras, com todos os alunos.  Foi um momento de partilha, de proximidade e de acompanhamento. A semana foi pautada pela leitura, pelos livros e pela aquisição de competências. 

Os alunos da turma do 2.º ano, da EB de Vila Nova do Campo, também assinalaram a Semana da Leitura com a obra "A Maior Flor do Mundo", de José Saramago. Cada aluno criou a sua flor, com criatividade e originalidade. Outra história trabalhada, ao longo da semana, foi "O Rato Renato não quer arrumar o quarto", de Anna Casalis. Além da ilustração da obra, os alunos fizeram o reconto escrito e elaboraram lindos trabalhos. A semana foi dedicada à leitura, aos livros e à aprendizagem. 

Ao longo do ano, por autonomia ou nas atividades do Clube de Leitura, é normal encontrar alunos a ler, nos mais diversos espaços escolares. Na Semana da Leitura lançámos a atividade “Momentos Ler Sempre e Ler em Qualquer Lugar” e vários alunos rodearam-se de livros e passaram os seus tempos livres a ler. Assim vos queremos continuar a encontrar.

  Ler Sempre. Ler em Qualquer Lugar.


Educação Pré-escolar de Tondelinha

 

 EB de Tondelinha – turma 2/4

 

EB de Vila Nova do Campo - turma VNC2

 

 “Momentos Ler Sempre e Ler em Qualquer Lugar”

 


sábado, 12 de março de 2022

Semana da Leitura 2022

Durante a semana, vários professores, alunos, pais e comunidade enviaram as suas “Fotografias Literárias” que já tivemos o prazer de partilhar. Mas há mais, muito mais criatividade e originalidade para partilhar. A idealização, o sonho e a magia andaram à solta e os livros aliaram-se a diferentes objetos, animais de estimação e muita imaginação! Parabéns a todos os participantes!

 

A turma do 1.º ano, da EB de Póvoa de Abraveses, iniciou a Semana da Leitura, com a leitura e exploração do excerto da obra "O meu livro tem bicho", de Madalena da Luz Costa, no âmbito da atividade “Todos a ler”. Depois de "infetados" pelos bichinhos-da-leitura, os alunos deram largas à imaginação e desenharam o seu próprio "Bichinho", com muita inspiração e criatividade.

Ao longo da semana, trabalharam a obra “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago, de forma transversal. Em formação pessoal e social, a professora fez com que os alunos refletissem sobre o valor da VIDA e enalteceram valores como a bondade, esforço, dedicação (por parte do menino que salvou a vida da Flor) e o sentimento de gratidão (da parte da flor, ao abrigá-lo). Viram o filme da história narrado pelo próprio autor, exploraram vocabulário desconhecido e ficaram a saber o seu significado. Em estudo do meio, trabalharam a planta enquanto ser vivo, as características que lhe estão associadas, bem como os fatores ambientais essenciais à sua sobrevivência. Nas expressões, os alunos ilustraram o momento preferido da história e decoraram uma pétala, em colaboração com a família, da “Flor da Paz” e ainda dramatizaram o “revitalizar” da planta, depois da bondade do menino. Ao longo da semana, foi solicitada a participação dos pais, para que cada um partilhasse, através de uma mensagem, a sua opinião sobre a importância da leitura. Posteriormente, foi elaborado um "Mural da Leitura", no qual se juntou a opinião dos alunos. Alguns pais presentearam-nos com a sua presença na escola, para a dinamização da atividade “Leituras em família”, lendo uma história para toda a turma. Sob o lema “Ler é partilhar”, os alunos trouxeram para a escola um dos seus livros preferidos, permitindo uma troca de livros e de ensinamentos. Foi uma semana rica em “experiências literárias”.

 

Na sala da educação pré-escolar, da EB de Póvoa de Abraveses, também se leram muitas histórias, desfolharam-se muitos livros e vários pais marcaram a sua presença, na atividade “Leituras em família”. A presença dos pais é sempre uma alegria e promove momentos de partilha e aprendizagem.

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.




sexta-feira, 11 de março de 2022

Semana da Leitura – 5.º dia

Neste último dia, foi o 6.º C a “Ler Saramago”. A história foi lida e recontada por toda a turma, os caligramas ficaram lindíssimos e todos adoraram as atividades.

 

Na sala da educação pré-escolar de Oliveira de Baixo, além das várias atividades realizadas, ao longo da semana, os pais também se envolveram nas “Leituras em família”. Vários pais e encarregados de educação aceitaram o convite e estiveram, na sala dos seus educandos, a partilhar lindas histórias. Estes momentos ficam para sempre na memória dos crescidos e dos mais pequenos, porque ler em família continua a ser o melhor exemplo para criar bons leitores. A sala da educação pré-escolar que já tem tantas histórias, recebeu ainda mais para enriquecer a imaginação, o sonho e a felicidade.

 

No Jardim de infância de Pascoal, além da leitura e exploração das histórias recomendas para esta semana, realizaram-se várias atividades relacionadas com a temática. As crianças verbalizaram frases sobre o livro e a sua importância, fizeram registos e com as frases ditas pelas crianças, as educadoras Laurinda Silva e Eduarda Almeida elaboraram uma poesia. Em conjunto criaram um mural: “A Hora do Conto”, que se vai alargar durante o mês de março com livros trazidos de casa, pelas crianças. Primeiro são contadas em casa pelos pais e depois vêm para a escola para criar momentos de partilha com todos os colegas. Também elaboraram uma biblioteca, recheada com os livros de cada criança. As leituras serão sempre alvo de registo gráfico, ilustração das capas dos livros e, finalmente, serão colocadas na árvore (mural) da hora do conto. Os pais e encarregados de educação foram convidados a vir ler ao jardim de infância, no âmbito da atividade “Leituras em família”. Contaram histórias, adivinhas e foi uma forma de os pais participarem, na vida do jardim de Infância, de forma mais envolvente. Explorar histórias, além do prazer e motivação para ler, proporciona nas crianças benefícios tais como:  desenvolvimento da linguagem, do conhecimento, imaginação, criatividade, espírito crítico, reflexão, argumentação e aquisição de vocabulário. Por isso, é de extrema importância, ler para as nossas crianças: Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

 

Na sala 4, da EB Professor Rolando de Oliveira, de acordo com a definição mais votada pelo grupo, ler "...é entrar no caminho da imaginação e da satisfação!". Foi com grande motivação e imbuídos pelo mundo da imaginação que as crianças registaram as suas produções, após a leitura da história “O urso e a casa dos livros”. Hoje, para a despedida, foram visitar a biblioteca escolar da escola e levaram uma “montanha de livros”, trazidos de casa e dos quais selecionaram três: “Abre com muito cuidado. Este livro está mordido” de Nicola O´Byrne; “Beijinhos Beijinhos” de Selma Mandine e “Joaninha Laura” da editora Europice. Antes de ouvirem cada uma das histórias, as crianças cantaram e descobriram palavras que rimassem com Joaninha. Foi uma manhã muito animada e uma excelente despedida da Semana da Leitura.                      

 

Os alunos de 2.º ciclo, na disciplina de inglês, produziram pequenos livros para expor na biblioteca escolar.

Depois de ouvirem e verem um vídeo da história “It’s a Book” de Lane Smith, os alunos refletiram sobre a importância dos livros e terminaram a frase “Books…”. O produto final desta atividade veio abrilhantar a biblioteca escolar da EB Dr. Azeredo Perdigão. A originalidade e a criatividade encontram-se em cada um dos diferentes livros elaborados. É ainda de salientar o conteúdo das frases que foram surpreendentes, diversificados e muito interessantes.


People can lose their lives in libraries. They ought to be warned.” - Saul Bellow

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.




Books… (Inglês – 2.º ciclo)



quinta-feira, 10 de março de 2022

Semana da Leitura – 4.º dia

Na EB Dr. Azeredo Perdigão continuamos a realizar a atividade “Ler Saramago”. Hoje surgiram novos caligramas e novos resultados no quiz.  


Na sala 3, da EB Professor Rolando de Oliveira, as crianças ouviram a história “O urso e a casa dos livros”, de Poppy Bishop. Em livros únicos e individuais, todos fizeram o registo gráfico da obra. Além disso, ainda construíram um painel com as capas das histórias que cada um trouxe para a escola e partilhou com todos os colegas. 


As bibliotecas escolares também têm várias sugestões de leitura, para todos os leitores, que foram expostas nas várias bibliotecas do AEVN.


No Jardim de Infância de Lustosa, as crianças elaboraram desenhos originais, tendo como mote a atividade “Todos a ler” e a obra “Miffy vai à Escola”. Com os trabalhos de todos, a educadora criou o livro que partilhamos com toda a comunidade.

 

Ao longo da semana, em articulação com os docentes responsáveis pelo projeto “Eco-Jardim” e com outros docentes que se aliaram, tem sido realizada a atividade “Leituras no Eco-Jardim”. Estas atividades tiveram como objetivo assinalar a Semana da Leitura, promover a leitura e sensibilizar para os cuidados a ter com o meio ambiente, nomeadamente, com o espaço exterior. O local proporcionou momentos de partilha, leituras múltiplas, a valorização do espaço e a aprendizagem fora da sala de aula.

 

Para assinalar a Semana da Leitura, os alunos do 3.º ciclo, nas aulas de inglês, visualizaram e debateram o conteúdo de um vídeo sobre a importância da leitura. Partindo de alguns elementos do vídeo, os alunos do 7.º ano foram convidados a terminar a frase “Reading is…”, os alunos do 8.º ano terminaram a frase “Reading can…” e os alunos do 9.º ano completaram a frase “Reading matters because…”. Depois de produzirem as frases individualmente, escreveram-nas em post-its de diferentes cores, selecionadas por ano de escolaridade. O resultado final foi a criação da palavra READING, na EB Dr. Azeredo Perdigão, e a palavra READ, na EB D. Duarte. Esta atividade para além de permitir uma reflexão sobre a importância da leitura, permitiu ainda a produção escrita e, consequentemente, a criação de um painel coletivo, com recurso ao trabalho de todos os alunos, que embelezou as bibliotecas escolares. 

 

“A reader lives a thousand lives before he dies . . . The man who never reads lives only one.”

George R.R. Martin


Em articulação com os docentes de Físico-Química, a Semana da Leitura foi assinalada aliando a leitura ao ensino experimental, com a atividade Físico-Química: Aqui há leitura!”. Partindo do texto “A Ponte”, de N. Oettli, os alunos seguiram o protocolo experimental e começaram a realizar experiências de química. Além da identificação dos materiais, os alunos fizeram medições, utilizando a pompete, a proveta e a pipeta graduada. Utilizaram também as balanças para calcular o peso. E desta forma adquiriram novas competências, ficaram a saber mais, manipularam os materiais e experimentaram.


Ler sempre. Ler em qualquer lugar.


 

 Livro do JI de Lustosa


Leituras no Eco-Jardim

 

 Reading… - 3.º ciclo

 

 Físico-Química: Aqui há Leitura!

quarta-feira, 9 de março de 2022

Semana da Leitura – 3.º dia

O dia começou novamente com a atividade “Ler Saramago”, em homenagem ao centenário do escritor. Muitos caligramas, muitas leituras, muitos quizzes de exploração e interpretação da obra foram realizados.

As “Capas literárias” dos alunos do 3.º ciclo continuam a ser vistas, comentadas e apreciadas por toda a comunidade.

Alguns alunos do 8.ºB participaram, durante a manhã de hoje, na atividade “Vem Conhecer… Escritores Imortais”. O Bernardo, o Eduardo, a Francisca, a Leonor Almeida, a Madalena, a Margarida Silva e o Mateus, acompanhados pela diretora de turma e pelas professoras das disciplinas de espanhol, inglês e português, apresentaram, a alunos do 6.º ano, os escritores Luís Vaz de Camões, Miguel de Cervantes, Jean de La Fontaine e William Shakespeare. Na visita a uma das salas, tivemos a sorte de ser acompanhados ao piano pela professora Celeste Cardoso, que abrilhantou este momento de forma extraordinária. 

No âmbito da atividade “Leituras em família”, a mãe da Bruna Feliciano, do 1.º ano, da EB de Torredeita também partilhou com todos os alunos e professoras a leitura, em vídeo, da obra “Os meus amigos invisíveis”, de Mafalda Mota. Agradecemos a partilha e a sugestão de leitura à mãe Magda Campos.

As crianças da educação pré-escolar de Oliveira de Baixo iniciaram a Semana da Leitura com a atividade “Todos a ler”. Aproveitaram o dia para ouvir “Miffy vai à escola”, de Dick Bruna no recreio. Estiveram na companhia da Miffy e, depois da leitura, entraram para a sala e começaram a trabalhar. Começaram por fazer o desenho ditado da Miffy; realizaram contagens e somas com a personagem principal; desenharam curvas em sentido ascendente e descendente; construíram, com os blocos lógicos, uma cidade como a Miffy fez na história; e inspiraram-se nas atividades da Miffy e desenharam um sol, uma árvore verde, um barco, um castelo, um avião e uma casa. Ouviram também a história “O urso e a casa dos livros”, de Poppy Bishop e fizeram o registo gráfico da história. Houve também uma caça ao livro e todos encontraram, no recreio, muitos livros que têm sido lidos e explorados pelas educadoras e crianças. A semana tem sido uma verdadeira aventura literária, repleta de aprendizagens, consolidação e aquisição de competências.

Na sala 5, da EB Professor Rolando de Oliveira, há muitas histórias à solta. As crianças contam e recontam as histórias que ouvem em casa. Os pais preparam vários vídeos, com histórias fantásticas, que têm sido partilhados com todas as crianças da sala. Também já ouviram a história “O urso e a casa dos livros”, de Poppy Bishop e fizeram o registo gráfico da mesma.

Hoje, durante a manhã os alunos do 1.º ano da EB de Oliveira de Baixo, estiveram na biblioteca escolar, onde ouviram a história “Leónia Devora os Livros” de Laurence Herbert”, que fala de uma menina que apresenta um apetite insaciável por livros. Os alunos do 4.º ano também estiveram na biblioteca para ouvir a história: “Mais Net, Não!”, de Josh Lawson, que conta a história de uma menina que só queria telemóveis e tablets, até que um dia, a Net deixou de funcionar… Os alunos mostraram-se atentos, interessados e animados com o desenrolar das histórias. Todos requisitaram livros… e talvez consigam descobrir a melhor app de sempre… a IMAGINAÇÃO.

 

As “Fotografias literárias” também têm feito parte desta aventura e, alguns pais e encarregados de educação, já partilharam esses momentos criativos e originais.

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.







terça-feira, 8 de março de 2022

Semana da Leitura – 2.º dia

Hoje de manhã, em articulação com os docentes de português, o dia começou com a atividade “Ler Saramago”, na biblioteca escolar Dr. Azeredo Perdigão, com as turmas do 6.º D e B. A “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago, esteve novamente nas mãos dos nossos alunos que, depois de completarem o puzzle, lerem e recontarem a história, criaram os seus próprios caligramas, recorrendo a flores originais. Depois de trabalhada a obra, todos responderam ao kahoot e testaram o que foi apreendido. Também as turmas do 5.º A e D, no âmbito do projeto “Escola a ler” realizaram as atividades propostas.

Na EB D. Duarte, em articulação com os docentes de línguas (português, espanhol, francês e inglês), os alunos do 3.º ciclo realizaram a atividade “Vem Conhecer... Escritores Imortais”. Esta atividade teve como objetivo dar a conhecer, aos alunos do 6.º ano, Fernando Pessoa, Miguel de Cervantes, Jean de La Fontaine e William Shakespeare. Além de uma breve apresentação dos escritores, ainda foram lidos excertos de algumas das suas obras.  

Em articulação com os docentes de Artes Visuais, os alunos do 3.º ciclo criaram “Capas Literárias” que expusemos nas duas escolas. As capas dos livros foram criadas pelos alunos, são diferentes das originais e resultaram num excelente cenário que homenageia a leitura e os livros.

As “Leituras no Eco-Jardim”, em articulação com os docentes responsáveis pelo projeto, também já começaram. Os Books…, dos alunos do 2.º ciclo, já estão a “invadir” a biblioteca.

Nos jardins de infância e escolas do 1.º ciclo, os livros não param e têm sido companheiros inseparáveis de toda a comunidade, inclusive dos pais e encarregados de educação.  

 

Muito obrigada a todos os que participaram, colaboraram e contribuíram para mais um dia repleto de muitas e boas leituras!

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

 

 

“Ler Saramago” e “Vem Conhecer... Escritores Imortais”



Capas Literárias



#CLE

#clubedeleituranasescolas

#pnl2027

#bibliotecaescolar

#rededebibliotecasescolares


sábado, 5 de março de 2022

A Lenda do Arlequim – Turma PAB1

A turma do 1.º ano, da EB de Póvoa de Abraveses, assinalou o carnaval, com máscaras decoradas em família e com fatos característicos da época. As máscaras elaboradas com os pais foram expostas na escola.

Aproveitaram a temática para, em articulação com as bibliotecas escolares, abordar as áreas de Cidadania e Desenvolvimento (Direitos Humanos e Voluntariado), o plano 21| 23 escola +, as artes e a leitura. Para a concretização dos objetivos foi trabalhada "A Lenda do Arlequim". Abordaram-se os Direitos Humanos e o Voluntariado, pois o fato da personagem foi feito com a bondade dos seus amigos e o coração da mãe. 

Depois da leitura e exploração da lenda, os alunos decoraram o Arlequim coletivo com retalhos de tecidos. Também tiveram oportunidade de decorar, individualmente, com lápis de cor um Arlequim.

Aproveitando a moral da lenda e devido ao contexto atual, os alunos falaram sobre os últimos acontecimentos mundiais, nomeadamente a guerra na Ucrânia. Refletiram de que forma cada um de nós pode ajudar os que mais precisam, abordando o Domínio da Segurança, Defesa e Paz. Cada aluno decorou a sua mala e colocou nela aquilo que é mais importante: paz, saúde, amor, compreensão, solidariedade, amizade, alimentos e bons desejos para todo o mundo.

A aula contou com a bondade e o coração de todos os envolvidos!