Clube de Leitura nas Escolas – Leituras livres

Ontem, embora não tivéssemos marcado a sessão do Clube de Leituras nas Escolas, as nossas alunas não quiseram deixar de aparecer para ler, pois já têm o “bichinho da leitura” entranhado, e trouxeram novos elementos para participarem connosco em atividades de leitura. 

A sessão foi dedicada às leituras livres. Assim, cada aluna escolheu um livro para ler e depois partilharam-no com o grupo, realizando leituras a par e em voz alta.

As escolhas recaíram em leituras com cheiro a chocolate, leituras sobre árvores e pinheiros de Natal, leituras de livros com relevo e em pop-up e leituras de livros sobre como fazer amigos.  

Tivemos um final de manhã muito divertido, repleto de diferentes leituras, onde também aprendemos a fazer dos livros os nossos inseparáveis amigos. 

 

Boas leituras!

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Clube de Leitura nas Escolas

Hoje o Clube de Leitura nas Escolas voltou a reunir-se. As alunas continuaram a ler algumas das histórias da obra “O rapaz que vivia na televisão e outras histórias”. No final responderam a um kahoot e testaram os seus conhecimentos. Foi um final de manhã divertido e repleto de boas leituras!

 

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Clube de Leitura nas Escolas

Com o ano letivo a iniciar, os alunos, para além das primeiras visitas às Bibliotecas Escolares e das primeiras requisições, já começaram a participar numa atividade do Clube de Leitura nas Escolas (projeto do Plano Nacional de Leitura). 

As leituras de “Histórias em verso para meninos perversos”, de “Poemas da Mentira e da Verdade” e as histórias “O ovo” e “A gota de água” da obra “O rapaz que vivia na televisão e outras histórias” invadiram a Biblioteca. As leituras foram feitas em silêncio, em voz alta, a diferentes vozes, cheias de entoação e com recurso a diferentes sons. 

No final, o resultado não podia ter sido mais positivo, pois a despedida ficou registada com um “Amanhã voltamos!”. 

 

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Clube de Leitura nas Escolas

Os Clubes de Leitura mantêm a sua atividade normal e nas últimas semanas lemos as obras “Mana”, de Joana Estrela e “Rafael e o Segredo de Leonor”, de de Anik Le Ray. Além da leitura e da partilha de experiências literárias, foi aplicada uma rubrica aos alunos, de forma a avaliar e autoavaliar o desempenho de cada um, nas atividades propostas e realizadas.

Numa outra sessão, no Clube de Leitura da EB Dr. Azeredo Perdigão, as leituras foram alusivas aos “Contos Tradicionais”, recontados por António Mota.

Algumas alunas do Clube de Leitura, da EB D. Duarte, assinalaram o Dia Europeu do Mar com a leitura de poemas sobre o tema. As alunas, desta vez, decidiram partilhar alguns momentos do CLE em vídeo.

Para além da leitura por prazer, os CLE têm assinalado várias efemérides, com a leitura de muitas obras de diferentes autores. Têm sido momentos de prazer, de treino da competência leitora, de partilha e de aprendizagem.

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Dia Mundial da Língua Portuguesa

Hoje, assinala-se o Dia Mundial da Língua Portuguesa e os alunos dos Clubes de Leitura do Agrupamento, depois de selecionarem excertos e poemas de escritores que se destacam ou destacaram a escrever em português, fizeram a leitura e respetiva gravação áudio destas obras. 

No documento digital que se segue, podem ouvir as palavras de Afonso Cruz, José Mauro de Vasconcelos, Ondjaki, Cristina Carvalho, Mia Couto, Carlos Drummond de Andrade, Olavo Bilac, José Saramago, Fernando Pessoa, Hélia Correia, Miguel Torga, Paulo Coelho, Manuel Bandeira e Sebastião da Gama, na voz de alguns alunos dos Clubes de Leitura. 

Faz como os teus colegas, passa pelas Bibliotecas Escolares, escolhe um livro de autores de língua portuguesa e assinala este dia com a leitura de um poema, de um excerto ou de um livro. 

Boas leituras!

Clube de Leitura nas Escolas

Hoje decorreu mais uma sessão dos Clubes de Leitura nas Escolas.

Na EB Dr. Azeredo Perdigão lemos a obra “O Tesouro”, de Manuel António Pina, que retrata a forma como se vivia antes do 25 de abril de 1974 e como ficou o país após a conquista do tesouro que tanto apreciamos. No final, os alunos responderam às atividades propostas no Nearpod.

Na EB D. Duarte, os alunos começaram a ler várias obras, de diferentes autores. Durante a leitura foram partilhando com os colegas o que mais lhes despertou e captou a atenção.

Foi mais uma sessão de leituras, de partilhas e de sugestões literárias.

 

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CLE – Dia Mundial da Terra e Dia Mundial do Livro

No âmbito das atividades dos Clubes de Leitura nas escolas, hoje, os alunos leram obras relacionadas com o Dia Mundial da Terra (que se comemora a 22 de abril) e o Dia Mundial do Livro (que se comemora a 23 de abril).  

Para a primeira efeméride foram selecionadas as obras “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago e “O Cuquedo”, de Clara Cunha. Para assinalar o Dia Mundial do Livro, lemos os contos O livro que falava com o vento e O rato de Alexandria da obra “O Livro Que Falava Com o Vento e Outros Contos”, de José Jorge Letria. Para aliar a leitura ao conhecimento, procurámos informações sobre a Biblioteca de Alexandria que foi uma das mais significativas e célebres bibliotecas e um dos maiores centros de produção do conhecimento na Antiguidade. Ficámos a conhecer um pouco da história deste imponente centro de conhecimento, criado no início do século III a.C., na cidade de Alexandria, ao norte do Egito, a oeste do Rio Nilo, nas margens do Mediterrâneo.

 

Boas leituras!

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Clube de Leitura nas Escolas

Hoje, para finalizar as atividades do 2.º período do Clube de Leitura nas Escolas, lemos a obra “Os ovos misteriosos”, de Luísa Ducla Soares. Selecionámos a obra por vários motivos: estar relacionada com a Páscoa; abordar os valores humanos, personificados nos animais; retratar a importância dos afetos e das relações familiares; permitir a criatividade e imaginação; e, acima de tudo, por ser do agrado dos alunos. No final, todos os leitores foram convidados a criar e ilustrar um ovo misterioso. Para adoçar as férias e as leituras, todos receberam um saquinho de ovos de chocolate “misteriosos e deliciosos”.  

Também na biblioteca escolar da EB D. Duarte, os alunos do CLE, na companhia da professora Elisa Rodrigues, leram, nas últimas semanas, “A árvore generosa”, de Shel Silverstein, o “Herbário”, de Jorge Sousa Braga e “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá”, de Jorge Amado.

Estes momentos de leitura e de partilhas têm sido enriquecedores, quer para os alunos quer para as docentes que orientam, dinamizam e participam.  

 

Boas leituras!

 

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Clube de Leitura nas Escolas

Ao longo das últimas semanas, os alunos do Clube de Leitura têm lido muitas obras.

A 24 de fevereiro, os alunos do 2.º ciclo, na EB Dr. Azeredo Perdigão, leram alguns poemas da obra “O limpa-palavras e outros poemas”, de Álvaro Magalhães. Nesse mesmo dia, lemos vários contos da obra “Contos e Lendas de Portugal e do Mundo”, de João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete. Como alguns dos contos fazem parte do manual de português, alguns dos alunos acompanharam a leitura através deste. Em alguns contos e lendas foi necessário dar informações adicionais, nomeadamente na “História de Caio Carpo” que, segundo reza a lenda, transportou o corpo de Santiago para Compostela. Recorremos à internet para obter mais informações e esclarecimentos.

A 3 de março, reunimos novamente e decidimos ler a obra “Contos de Animais com Manhas de Gente”, de Alexandre Parafita. Cada aluno leu um conto que foi explorado e analisado, retirando sempre a moral da história.

No dia 10 de março, para treinar a leitura e a velocidade e alegrar o início da tarde, escolhemos a obra “Trava-línguas”, de Luísa Costa Gomes. Nestas travagens de língua contámos com a colaboração de duas alunas do 3.º ciclo, que também leram e animaram a sessão.

A 17 de março, a pedido de algumas alunas, continuámos a ler vários trava e destrava línguas. Mas desta vez até cronometrámos o tempo, numa competição saudável de velocidade de leitura. O problema eram mesmo as “travagens” linguísticas. Animámos a sessão com as obras “O livro dos trava-línguas”, de António Mota e “Destrava Línguas”, de Luísa Ducla Soares. O professor José Machado juntou-se e leu connosco, alguns trava-línguas e destrava línguas. Também analisámos alguns deles e compreendemos o conteúdo e o que se pretendia transmitir.

Os encontros têm sido muito importantes para a promoção da leitura e treino da competência leitora. Além disso, têm sido momentos de partilha, de proximidade e de bem-estar.

Obrigada a todos os leitores e boas leituras!

No dia 24 de março, as leituras foram dedicadas à poesia, de forma a promover a leitura de diferentes tipos de texto, bem como assinalar o Dia Mundial da Poesia. Os livros escolhidos foram “Ou isto ou aquilo”, de Cecília Meireles; “Herbário”, de Jorge Sousa Braga; “Mais ou menos meio metro…”, de Ana Saldanha; “A cavalo no tempo”, de Luísa Ducla Soares; “O que eu quero ser…”, de José Jorge Letria; e “Histórias a rimar para ler e brincar”, de Alexandre Parafita.

 

Boas leituras!

 

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Dia Mundial da Poesia - Clube de Leitura

Hoje, o Clube de Leitura dedicou-se à leitura de poesia, para assinalar o Dia Mundial da Poesia. Escolhemos várias obras de autores portugueses, direcionadas para a faixa etária dos alunos, de forma a trabalhar a competência leitora.

Para concluir as atividades e os bons momentos passados, os leitores do CLE tiveram oportunidade de testar os seus conhecimentos, no “Jogo da Roleta”. O jogo criado para esta sessão foi uma animação. A participação e interesse foram notáveis e, mais uma vez, a leitura e os livros foram o foco da sessão. A leitura em voz alta e partilhada tem proporcionado excelentes momentos de aprendizagem, interação e prazer.

 

Boas leituras! 

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“The Giving Tree”, by Shel Silverstein

Para assinalar o Dia Mundial da Árvore ou da Floresta, alguns alunos do Clube de Leitura, da EB D. Duarte, apresentaram a dramatização da obra “The Giving Tree”, para os alunos e professores do Projeto Erasmus +, que se encontram na escola. Os alunos, depois de lerem e trabalharem esta em língua portuguesa, fizeram uma adaptação da mesma em língua inglesa.

Depois de vários ensaios e de inúmeras leituras, o dia mais esperado chegou. Embora a manhã tivesse iniciado com uma verdadeira azáfama e com muitos nervos à mistura, os alunos acabaram por fazer um último ensaio ao ar livre, rodeados de verdadeiras árvores. De seguida, o momento da apresentação final chegou e os alunos mostraram-se muito concentrados e empenhados.

No final, ainda ofereceram a todos os professores e alunos do Erasmus +, um marcador de livros feito com materiais reutilizáveis, de forma a proteger o ambiente. 

 

Muitos parabéns pela excelente prestação e desempenho! 

 

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Semana da Leitura – 2.º dia

Hoje de manhã, em articulação com os docentes de português, o dia começou com a atividade “Ler Saramago”, na biblioteca escolar Dr. Azeredo Perdigão, com as turmas do 6.º D e B. A “A Maior Flor do Mundo”, de José Saramago, esteve novamente nas mãos dos nossos alunos que, depois de completarem o puzzle, lerem e recontarem a história, criaram os seus próprios caligramas, recorrendo a flores originais. Depois de trabalhada a obra, todos responderam ao kahoot e testaram o que foi apreendido. Também as turmas do 5.º A e D, no âmbito do projeto “Escola a ler” realizaram as atividades propostas.

Na EB D. Duarte, em articulação com os docentes de línguas (português, espanhol, francês e inglês), os alunos do 3.º ciclo realizaram a atividade “Vem Conhecer... Escritores Imortais”. Esta atividade teve como objetivo dar a conhecer, aos alunos do 6.º ano, Fernando Pessoa, Miguel de Cervantes, Jean de La Fontaine e William Shakespeare. Além de uma breve apresentação dos escritores, ainda foram lidos excertos de algumas das suas obras.  

Em articulação com os docentes de Artes Visuais, os alunos do 3.º ciclo criaram “Capas Literárias” que expusemos nas duas escolas. As capas dos livros foram criadas pelos alunos, são diferentes das originais e resultaram num excelente cenário que homenageia a leitura e os livros.

As “Leituras no Eco-Jardim”, em articulação com os docentes responsáveis pelo projeto, também já começaram. Os Books…, dos alunos do 2.º ciclo, já estão a “invadir” a biblioteca.

Nos jardins de infância e escolas do 1.º ciclo, os livros não param e têm sido companheiros inseparáveis de toda a comunidade, inclusive dos pais e encarregados de educação.  

 

Muito obrigada a todos os que participaram, colaboraram e contribuíram para mais um dia repleto de muitas e boas leituras!

 

Ler sempre. Ler em qualquer lugar.

 

 

“Ler Saramago” e “Vem Conhecer... Escritores Imortais”

Capas Literárias

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Clube de Leitura nas Escolas

O Plano Nacional de Leitura atribuiu uma verba ao AEVN, para enriquecimento da coleção, no âmbito da candidatura ao “Clube de Leitura nas Escolas”.

As atividades dos Clubes de Leitura já remontam ao ano letivo 2019/2020 e foram agora reconhecidas e apoiadas financeiramente, o que nos deixa muito felizes. 

A candidatura previa a criação de dois clubes de leitura, em dois ciclos de ensino distintos. Na BE Dr. Azeredo Perdigão funciona o clube de leitura do 2.º ciclo e na BE D. Duarte o clube de leitura do 3.º ciclo.

Durante as últimas semanas, os alunos do Clube de Leitura leram muitas obras e realizaram várias atividades. A três de fevereiro, os alunos do Clube de Leitura do 2.º ciclo, na EB Dr. Azeredo Perdigão, começaram a ler a obra “A viúva e o papagaio”, de Virginia Woolf e concluíram a sua leitura, na semana seguinte. A dez de fevereiro, leram o conto “Pedro das Malasartes”, recontado por Luísa Ducla Soares. Para concluir esta atividade de leitura animada, responderam a um Kahoot sobre o conto. A dezassete de fevereiro, escolhemos “A Escola dos Disparates - A escola é um lugar divertido onde é bom aprender”, de Vergílio Alberto Vieira. Nesta obra, onde não falta uma boa dose de humor e criatividade, encontrámos expressões idiomáticas e provérbios portugueses e descodificámos o seu significado. Eis algumas das expressões que lemos e analisámos: “Em Roma, sê romano”, “Ver-me grego”, “Para inglês ver”, “Ter o rei na barriga”, “Meter o Rossio na Betesga”.

Também os alunos da EB D. Duarte, do Clube de Leitura do 3.º ciclo, começaram a ler a obra “A árvore generosa”, Shel Silverstein. Para já em português, mas em breve haverá novidades sobre esta atividade do Clube de Leitura.

 

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Dia Mundial da Leitura em Voz Alta - Leitura de Excertos

Como a leitura está presente em vários momentos do nosso dia, os alunos do 8.ºBD quiseram embrenhar-se na leitura de diferentes excertos da obra "O Principezinho" de Antoine de Saint-Exupéry e assinalar o Dia Mundial da Leitura em Voz Alta.

Vem conhecer a mais bela rosa deste príncipe, o seu avião, a sua raposa, o asteroide B612 e viajar por novas aventuras.

Tal como os teus colegas, escolhe também um excerto ou uma pequena história e lê, em voz alta, durante este dia. 

 

Boas leituras!

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Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

Para assinalar o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, os alunos do 7.º C, 7.º D e 9.º BD preparam algumas leituras, para apresentar aos colegas do 8.º e 9.º anos. Os excertos foram selecionados de livros alusivos ao tema, nomeadamente: A Rapariga que Roubava Livros de Markus Zusak, O Rapaz do Pijama às Riscas de John Boyne, O Rapaz do Caixote de Madeira de Leon Leyson, O Diário de Anne Frank de Anne Frank e O Caderno do Avô Heinrich de Conceição Dinis Tomé.

Esta atividade de articulação entre docentes de Português, Cidadania e Desenvolvimento e Biblioteca Escolar proporcionou mais um momento de partilha, de conhecimento, de treino da competência leitora e de divulgação de fundo documental.

Em várias salas de aula, o tema foi abordado e trabalhado. Nas línguas estrangeiras também se falou nesta data tão importante, recorrendo inclusive à tradução do poema do painel da biblioteca escolar, em espanhol.

 

Deixamos o nosso agradecimento, a todos os alunos e docentes envolvidos na preparação e execução da atividade e a todos os docentes e alunos que nos receberam!

 

“O propósito deste dia é não deixar cair no esquecimento o assassinato deliberado em massa de seis milhões de judeus pelos Nazis e respetivos colaboracionistas. Este constitui um dos maiores crimes contra a Humanidade de que há memória. Por outro lado, pretende-se educar para a tolerância e a paz, bem como alertar para o combate ao antissemitismo.”

Centro de Informação Europeia Jacques Delors

Direção-Geral dos Assuntos Europeus (DGAE)/ Ministério dos Negócios Estrangeiros (MNE)

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Aqui há ciência com experiência!

Na semana dedicada à ciência, os alunos do 9.º BD, depois de trabalharem o texto informativo na disciplina de Português, partilharam, com as turmas de 5.º ano, duas notícias sobre o fenómeno natural que decorre na ilha de La Palma. De seguida, os alunos apresentaram dois protocolos experimentais sobre como realizar uma erupção vulcânica e, consequentemente, realizaram as duas experiências. Face à situação pandémica, as experiências realizaram-se na Biblioteca Escolar, mas os alunos assistiram, na sala de aula, via Teams.

Estas atividades estão interligadas com os conteúdos da disciplina de Português, Física e Química e Ciências Naturais e têm como objetivo chamar a atenção dos alunos para este fenómeno tão inquietante das ilhas vulcânicas, onde se incluem também as nossas belas ilhas açorianas. 

Este ano, a escolha do tema centrou-se na necessidade de trabalhar temas atuais, na proximidade da localização deste fenómeno, na promoção de atividades de articulação curricular com a Biblioteca Escolar, na dinamização do Clube de Leitura e no desenvolvimento das áreas de competência do Perfil dos Alunos à saída da Escolaridade Obrigatória. Assim, pelas mãos e vozes dos alunos, nas Bibliotecas Escolares e em sala de aula, a Ciência e a Leitura andaram a par, para que todos os intervenientes pudessem usufruir de uma verdadeira erupção de aprendizagens.

Parabéns a todos os alunos que desenvolveram as diferentes atividades, o nosso bem-haja ao grupo disciplinar de Física e Química, pelo material disponibilizado para as atividades experimentais, e o nosso agradecimento a todos os que tão bem nos receberam.

 

“Em algum lugar, alguma coisa incrível está esperando para ser descoberta.”

                         Carl Sagan

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Era uma vez... na sala de aula

No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, o grupo de Português da Escola D. Duarte aceitou o desafio da biblioteca escolar: leituras em salas de aula de textos, subordinados ao tema geral “Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo”. Alunos de todas as turmas do 3.º ciclo partilharam leituras de contos de diferentes tipos e de diferentes países, durante as aulas de Português. Todos os leitores se envolveram com entusiasmo, empenho e, até, algum nervosismo, pois estar à frente de uma plateia, neste caso colegas de outras turmas, não é para todos! Mas o objetivo principal foi atingido: ler e levar a leitura para fora da sala de aula.

O resultado foi muito positivo e todos os participantes estão de parabéns!

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