"A Viúva e o Papagaio" - Let's Play (parte 2)

Hoje, a turma do 5.º C esteve na biblioteca escolar para testar os conhecimentos adquiridos durante o estudo da obra "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf, em sala de aula.
A professora Piedade Fonte em articulação com a biblioteca escolar realizou o questionário que foi hoje resolvido por todos os alunos. Com recurso ao telemóvel, tablets e computadores, individualmente, cada discente respondeu às questões, através da aplicação Kahoot. 

No final, através do relatório de respostas, todos tiveram acesso ao seu desempenho.
Com esta ferramenta é possível criar instrumentos de avaliação para a disciplina de português e para outra qualquer.
A promoção da leitura pode acontecer em qualquer oportunidade e hoje, através dos dispositivos móveis, promovemos a leitura e sua importância a nível académico e pessoal.
Os alunos adoraram esta nova metodologia de trabalho e mostraram-se muito motivados e interessados. Foi muito bom cativar a atenção e observar o empenho de cada um.  

Boas leituras!

"A Viúva e o Papagaio" - Let's play!

No âmbito do trabalho realizado nas aulas de português, com a professora Piedade Fonte, convidamos-te a testar os teus conhecimentos, respondendo aos quizzes relacionados com a obra "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf.  

Hoje, durante a aula de Português, a turma do 5.º C esteve na biblioteca escolar para realizar dois jogos digitais, criados na aplicação Educaplay. Os recursos foram produzidos pela docente Piedade Fonte em articulação com a biblioteca escolar e teve como objetivo avaliar conhecimentos sobre a obra "A Viúva e o Papagaio" de Virginia Woolf. 

Depois de realizados os jogos, criámos um cartaz sobre a obra para promover a sua leitura e motivar os alunos da escola para conhecerem a aventura da Sra. Gage e de um papagaio invulgar. Para a construção do cartaz recorremos à aplicação Canva que poderá ser utilizada em contexto individual quer em sala de aula quer a título particular. 

Os alunos mostraram-se muito motivados durante a realização das atividades e participaram com interesse e empenho. 

Projeto Digital Learning

Dando continuidade às atividades realizadas no âmbito do Projeto Digital Learning e do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, as professoras bibliotecárias desenvolveram mais uma atividade de articulação curricular com o docente da disciplina de Francês, Rogério Marques, através da qual os alunos do sétimo BD aprenderam a trabalhar com a ferramenta WriteReader e construíram livros digitais em língua francesa. Os livros digitais que começaram a ser criados pelos alunos serão terminados até ao final do ano letivo e terão em conta os conteúdos abordados na disciplina de Francês. Os livros elaborados tornaram a prateleira da turma muito colorida e os alunos mostraram-se muito empenhados e motivados com a criação dos seus livros digitais.

Através desta atividade os alunos puderam desenvolver diferentes literacias (digital e leitura), conteúdos curriculares e as áreas de competência do perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.

Parabéns a todos e boas leituras!

Oficina de Línguas Vivas - Projeto Digital learning

Nas duas últimas semanas, as turmas do 8.º ano da EB D. Duarte, na disciplina Oficina de Línguas Vivas, participaram numa atividade de articulação curricular, inserida no projeto Digital Learning, proposta pela Biblioteca Escolar e pelos docentes dessa disciplina. Os alunos foram convidados a produzir pequenas histórias em língua inglesa e língua francesa e, com o apoio da Biblioteca Escolar, transformaram as suas histórias em livros digitais. Os alunos aprenderam a trabalhar com a ferramenta WriteReader, através da qual produziram os seus livros digitais, e com a ferramenta Padlet, na qual publicaram os livros (mural digital).

Para além de adquirirem conhecimentos e desenvolverem capacidades do "Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar", ainda desenvolverem a literacia digital, a literacia da leitura e a literacia tecnológica e puderam ainda desenvolver algumas competências definidas no "Perfil dos alunos para o século XXI".

A Biblioteca Escolar, de forma a apoiar os alunos na produção dos seus livros, elaborou um tutorial na ferramenta WriteReader e um guia para os alunos publicarem os livros digitais no mural do Padlet.

Os alunos mostraram-se muito empenhados, interessados e motivados para a realização de todas as atividades propostas e o produto final foi, sem dúvida, muito positivo. Para além disso, os alunos mostraram-se ainda muito entusiasmados com a possibilidade de aprenderem a trabalhar com novas ferramentas e produzirem outros trabalhos no próximo período.

My Storybook e Padlet no projeto Digital Learning

Os alunos do oitavo A e B participaram, durante esta semana, numa atividade de articulação entre a Biblioteca Escolar e a disciplina de Oficina de Línguas Vivas, inserida no projeto Digital Learning. 

Os alunos aprenderam a trabalhar com a ferramenta My Storybook, criaram um livro digital coletivo e aprenderam a partilhar os seus livros digitais num Padlet (mural digital). Através desta atividade os alunos adquiriram conhecimentos e desenvolveram capacidades do “Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar”, trabalhando ainda as áreas da literacia da leitura e da informação. 
Para esta atividade a Biblioteca Escolar preparou um tutorial da ferramenta My Storybook e um guia para os alunos publicarem os seus livros no Padlet. As ferramentas serão utilizadas para os alunos produzirem histórias em língua francesa e inglesa, as quais fazem parte dos conteúdos a desenvolver na Oficina de Línguas Vivas.

Atividades como estas permitem não só a utilização da Biblioteca Escolar e dos seus recursos, mas também desenvolver as competências do “Perfil dos alunos para o século XXI”.

Halloween na BE de Póvoa de Abraveses

Para assinalar o Halloween, os alunos da Escola Básica da Póvoa de Abraveses foram convidados a visitar a Biblioteca Escolar.

Os alunos assistiram à dramatização da história “Desculpa…Por acaso és uma Bruxa?” de Emily Horn. A educadora Isabel Coelho vestiu-se a rigor e deu asas à imaginação.

A biblioteca, os livros, o gato Leonardo, uma menina que usava meias às riscas, um varredor de ruas e tantas outras personagens animaram o dia de Halloween na Biblioteca Escolar da Póvoa de Abraveses.

Entre sorrisos e muita animação, os alunos mostraram-se muito atentos e entusiasmados.

Boas leituras!

Literacia Fílmica - Halloween

No decorrer desta semana, os alunos do 5.º ano da Escola Básica D. Duarte visitaram a Biblioteca Escolar que se vestiu a preceito para assinalar o Halloween. Além das decorações também foram sugeridos vários títulos relacionados com esta efeméride.

A atividade foi realizada em articulação com o grupo de Inglês do 2.º ciclo e baseou-se na promoção da Literacia Fílmica e no Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar. Os alunos viram um pequeno vídeo sobre a forma como se celebra o Halloween no Reino Unido e aprenderam novo vocabulário tendo em conta esta temática.

Os alunos puderam ainda testar os conhecimentos adquiridos através de um Kahoot, onde revelaram uma excelente capacidade de memorização e aquisição de novo vocabulário.

Por último, depois de um início repleto de animação e cheio de alunos motivados, a biblioteca escolar ofereceu algumas doçuras e um marcador de livros a cada aluno. 

Passaporte do leitor na BE D. Duarte

Hoje, na Biblioteca Escolar D. Duarte, os alunos que participaram no "Passaporte do leitor" foram convidados para a cerimónia de entrega de prémios. 

Todos os alunos receberam uma recordação que assinala a sua participação ao longo do ano. 

Os três alunos que leram mais e realizaram as tarefas propostas, além do presente comum, receberam ainda um livro. Desta forma, pretendemos incentivar para a leitura e para a valorização dos desempenhos individuais. 

Para que esta cerimónia fosse também promotora de convívio, oferecemos (elementos da equipa da biblioteca escolar) um lanche a todos os participantes. A ideia foi genial e elogiada por todos os alunos que adoraram a surpresa! 

Obrigada a todos os participantes pelo vosso empenho, trabalho e motivação!

Culminámos em beleza!

Histórias de Laboratório - Educação Pré-escolar

Durante o último mês, as Bibliotecas Escolares foram visitar todas as salas da educação pré-escolar do agrupamento. 

A atividade consistiu na leitura de duas histórias. A história comum para todas as salas foi "Não abras este livro" de Andy Lee. Contada a história e porque o pequeno monstro acabou por se transformar em sapo, construímos um sapo, através da técnica japonesa de dobragem de papel conhecida como origami.   

A segunda história foi selecionada pelas crianças ou educadoras e pelas professoras bibliotecárias. Desta forma ficaram a conhecer parte da coleção das bibliotecas escolares e as obras "Se os bichos se vestissem como gente" de Luísa Ducla Soares (Lordosa), "Orelhas de borboleta" de Luisa Aguilar (Tondelinha), "A zebra Camila" de Óscar Villán e Marisa Núñez (Figueiró), "A montanha de livros mais alta do mundo de Rocio Bonilla (Moselos), "A casa da Mosca Fosca" de Eva Mejuto (Abraveses), "Viste o leão?" de Armando Quinteiro (Pascoal), "Abre com muito cuidado" de Nicola O'Byrne (Várzea de Calde), "O magnífico plano do lobo" de Melanie Williamson (Oliveira de Baixo), "Um presente diferente" de Marta Azcona (Lustosa), "O ganso do charco" de Carolina Jayne Church (Póvoa de Abraveses), "Vamos Visitar o avô" de Hiawyn Oram e "Dá-me um abraço" de John A. Rowe (Vila Nova do Campo), "Porque é que os animais não conduzem?" de Pedro Seromenho (Torredeita), "Papá, por favor, apanha-me a lua" de Eric Carle (Travanca), "Amor monstro" de Rachel Bright (Farminhão), "O elefante diferente (que espantava todo a gente)" de Manuela Castro Neves (Professor Rolando de Oliveira).  

Ainda levámos um saco com livros diferentes e especiais para mostrar a todas as crianças e despertar para o prazer da leitura, da audição de histórias e da importância dos livros. 

No final, todos receberam um sapo em origami com o qual brincaram e fizeram corridas.  

Foram momentos de interação, partilha, leitura, diálogo e carinho. 

Agradecemos a todas as educadoras de infância pelo acolhimento e a todas as crianças que nos presentearam com sorrisos de felicidade, alegria, muita atenção e motivação. 

JI de Lordosa

JI de Tondelinha

JI de Figueiró

JI de Moselos

JI de Abraveses

JI de Pascoal

JI de Várzea de Calde

JI de Oliveira de Baixo

JI de Lustosa

JI da Póvoa de Abraveses

JI de Vila Nova do Campo

JI de Torredeita

JI de Travanca

JI de Farminhão

JI Professor Rolando de Oliveira

Dia Mundial da Criança

Literacia dos Media na Biblioteca Escolar de Oliveira de Baixo

Na semana em que se celebra o dia do pai, os alunos do 4.º ano da Escola Básica de Oliveira de Baixo escolheram o presente perfeito para os seus pais, utilizando anúncios publicitários. Tendo em conta o Referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar" e o "Roteiro para uso da Biblioteca Escolar - Escolas do 1.º ciclo do ensino básico e jardins-de-infância" os alunos participaram numa atividade onde puderam desenvolver a Literacia dos Media e a Literacia Financeira. Os alunos desenvolveram diferentes atividades, sendo de salientar a distinção entre anúncios publicitários e notícias, os locais/ objetos onde podem encontrar anúncios publicitários, a observação e identificação de elementos chave dos anúncios (produto, marca, modelo, slogan, entre outros), o valor dos diferentes produtos, desenvolvendo a Literacia Financeira, a comparação de diferentes anúncios publicitários tendo em conta determinadas características, a identificação de publicidade enganosa, a análise e identificação de vários slogans e, por último, a construção de novos slogans para diferentes produtos.    

Spelling Contest (primeira fase)

Durante a manhã de hoje, os alunos do 7.º ano estiveram na Biblioteca Escolar Dr. Azeredo Perdigão para a realização da primeira fase do Spelling Contest. Este concurso consiste na soletração de palavras em inglês e advém da articulação curricular entre a Biblioteca Escolar e o grupo de recrutamento de inglês do 3.º ciclo. 

A professora bibliotecária, Raquel Sequeira, presidiu esta seleção e os alunos foram selecionados de acordo com o seu desempenho. 

Sem exceções, todos os alunos estão de parabéns pelo seu interesse, empenho e prestação. 

Agradecemos a todos os alunos e professores a disponibilidade, interesse e participação.

Bom trabalho e boas leituras!

Projeto Digital Learning - 9.º ano

Dando continuidade ao projeto "Digital learning" e de acordo com o Referencial Aprender com Biblioteca Escolar todas as turmas do 9. ano estiveram, durante estas duas semanas na biblioteca escolar Dr. Azeredo Perdigão para realizarem uma sessão sobre Internet e aprenderem a fazer um vídeo na ferramenta Animoto. As sessões tiveram como objetivos a articulação curricular tendo em conta unidade que os alunos se encontram a trabalhar, a produção de um vídeo utilizando as ferramentas digitais da Web 2.0, o desenvolvimento da literacia digital e a melhoria das áreas de competência inseridas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. As aprendizagens realizadas ao longo das sessões serão objeto de utilização na atividade de Spoken Production, da disciplina de Inglês que será realizada neste período.

Para a apresentação destas sessões, a biblioteca escolar produziu um Prezi e um tutorial da ferramenta Animoto, que foi entregue a cada aluno para conseguirem produzir os seus trabalhos autonomamente.

Projeto Digital Learning

No âmbito do projeto "Digital learning" e do Referencial Aprender com Biblioteca Escolar, todas as turmas do 7.º ano estiveram, durante os últimos dias, nas bibliotecas escolares D. Duarte e Dr. Azeredo Perdigão. As sessões tiveram como objetivos a articulação curricular e dotar os alunos de ferramentas de apresentação de trabalhos e de competências de literacia digital. Os alunos aprenderam a trabalhar com a ferramenta digital Prezi e praticaram, criando novos prezis a título experimental. 

Esta articulação teve como finalidade ensinar os alunos para que possam realizar a apresentação oral deste período, da disciplina de inglês que será feita com recurso ao Prezi. 

Para a realização das atividades, dinamizadas pela professora bibliotecária Raquel, foram construídos três prezis que serviram de apoio às sessões e serão úteis para os alunos.

  

Tutorial do Prezi next

Wordclouds e Kahoot na unidade “Teen’s lives”

Para finalizar o projeto “Digital Learning”, em articulação com o grupo disciplinar de Inglês, os alunos do 9.ºCD realizaram a última atividade proposta e aprenderam a utilizar as ferramentas: Kahoot, Wordle, Tagxedo e WordArt.

Através da ferramenta Kahoot foi possível testar a compreensão leitora dos alunos e, por meio das ferramentas Wordle, Tagxedo e WordArt, os alunos construíram nuvens de palavras relacionadas com o subtema da unidade “Bullying e Cyberbullying”. 

Este projeto foi de grande importância para os alunos envolvidos, porque ficaram a conhecer várias ferramentas digitais que lhes foram e serão úteis na realização e apresentação de trabalhos. 

Prezi descritivo das atividades realizadas e dos trabalhos produzidos

Vídeo – Atividade de compreensão leitora com recurso à ferramenta Kahoot 

Prezi na unidade temática “The House” na BE Dr. Azeredo Perdigão

Desde o final do mês de fevereiro até hoje, as turmas de 7.º ano da Escola Básica Dr. Azeredo Perdigão, visitaram a biblioteca escolar para participar numa atividade de articulação curricular com recurso ao Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, no âmbito da disciplina de Inglês. Nesta atividade os alunos exploraram vocabulário sobre a unidade temática “The House” e aprenderam a utilizar o software de apresentação Prezi. Os alunos leram ainda um tutorial sobre este software, em especial sobre as novas funcionalidades do Prezi Next. Através deste software, os alunos terão de construir um Prezi sobre a sua “Dream House” e apresentá-lo numa das aulas de Inglês.

No decorrer desta sessão, foi utilizado um Prezi com vocabulário sobre a unidade temática e com algumas indicações sobre o trabalho a realizar e um flyer com dicas de como utilizar o Prezi Next.

Prezi na unidade temática “The House”

Durante esta semana, as turmas de 7.º ano da Escola Básica D. Duarte, na disciplina de Inglês, visitaram a biblioteca escolar para participar numa atividade de articulação curricular com recurso ao Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar. Durante a primeira sessão desta atividade, que irá decorrer até ao final do período, os alunos exploraram vocabulário sobre a unidade temática “The House” e aprenderam a utilizar o software de apresentação Prezi. Os alunos leram ainda um tutorial sobre este software, em especial sobre as novas funcionalidades do Prezi Next. Através deste software, os alunos terão de construir um Prezi sobre a sua “Dream House” e apresentá-lo numa das aulas de Inglês.
No decorrer desta sessão, foi utilizado um Prezi com vocabulário sobre a unidade temática e com algumas indicações sobre o trabalho a realizar e um flyer com dicas de como utilizar o Prezi Next.

Canva na Unidade Temática "Technology in our lives"

Dando continuidade às atividades de Articulação Curricular com a disciplina de Inglês e tendo por base o Referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”,, durante esta semana, os alunos do 9.º CD, aprenderam a utilizar a ferramenta digital Canva para elaborarem um poster informativo sobre "Netiquette Rules".

Uma vez mais os alunos recorreram a ferramentas digitais para produzirem conteúdos em língua inglesa.  

Canva na Unidade Temática "Technology in our lives"

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Atividade de Articulação Curricular na BE D. Duarte

Hoje, os alunos do 5.º ano envolveram-se numa atividade de articulação entre a Biblioteca Escolar e a disciplina de Inglês. 

Trabalhámos a Literacia Fílmica com recurso a um vídeo sobre o Natal e no final testámos os conhecimentos adquiridos. Para isso usámos o kahoot e os alunos provaram que através da gamificação também se aprende!

Animoto na Unidade Temática de "Tech teens"

Em articulação com a Biblioteca Escolar e tendo por base o Referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”, hoje, os alunos do 9.º CD, na aula de Inglês, aprenderam a utilizar a ferramenta digital Animoto para trabalhar a Unidade Temática "Tech teens".

Mais uma vez, promovemos o trabalho colaborativo entre Biblioteca Escolar e o currículo, trabalhámos o desenvolvimento de competências de literacia digital e tecnológica. Competências inerentes ao século XXI e que fazem parte do perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória.