Ainda inserido no projeto "Escola a Ler", os alunos do 5.º AD, BD e CD, para além de lerem e apresentarem poemas em sala de aula, também elaboraram poemas sobre livros e leituras.
Numa atividade que também implicou leitura, os poemas elaborados foram gravados em áudio e transformados em vídeo para que todos consigam ver a criatividade e a veia poética destes alunos.
Boas leituras!
5.ºAD
5.ºBD
Inserido no projeto "Escola a Ler", os alunos do 5.ºAD, BD e CD
trabalharam a poesia em sala de aula e realizaram atividades de leitura
orientada de poemas.
Neste final de período, os alunos
requisitaram livros de poesia para os seus projetos pessoais de leitura e, em sala de aula, fizeram a apresentação do
livro escolhido de forma extraordinária. Num trabalho que começou no início
deste ano letivo, a preparação dos projetos pessoais de leitura denotou-se
agora, nesta reta final, que os alunos desenvolveram as diferentes competências
associadas à exposição e expressão oral.
Com um trabalho sistemático das
competências leitoras e de consolidação dos hábitos de leitura, os alunos do
5.º ano estão mais preparados para continuar a ler cada vez mais e melhor.
Bom trabalho e excelentes leituras!
Hoje, na biblioteca escolar Professor Rolando de Oliveira, os alunos do
3.º e 4.º anos encontraram-se com o autor Luís Filipe Silva.
Durante a sessão, o autor apresentou “Os Miniguardiões Secretos” e as suas
personagens.
Todos os alunos tiveram oportunidade de fazer perguntas e de satisfazer a
curiosidade em relação à escrita e como se cria uma história.
No âmbito do Escola a Ler, esta atividade de promoção da leitura poderá cativar ainda mais os leitores e tornar a leitura em momentos de magia, aventura e alegria.
Agradecemos ao professor Luís a disponibilidade, a simpatia e a partilha!
Para assinalar o Dia Internacional da Família, as Bibliotecas Escolares
enviaram um convite aos pais, para lerem com os filhos de forma a celebrar este
dia. Todos sabemos que a leitura cria laços de empatia, de ternura e é uma das
primeiras atividades que pais e filhos realizam conjuntamente, nem que seja
para contar e ouvir uma história. Assim, numa Escola a Ler, onde os hábitos e
as práticas em torno da leitura devem ser uma constante, os pais, como
elementos primordiais para implementar boas práticas e muito bons exemplos, são
parceiros de leitura essenciais.
Bem-haja a todos os envolvidos e que a
leitura faça sempre parte das vossas escolhas a realizar em família!
Escola a Ler, família a Ler de Biblioteca Escolar
Ainda no âmbito do 25 de
abril, em articulação com a Biblioteca Escolar, a docente da disciplina de
História e Geografia de Portugal e os alunos das turmas de 6.º ano, da EB D.
Duarte, fizeram uma recolha de documentos da época do 25 de abril de 1974 que
foram expostos na Biblioteca Escolar. Os documentos recolhidos, fotografias,
documentos históricos, revistas, aerogramas, entre outros, acompanharam belas
ilustrações e acrósticos elaborados pelos alunos.
Foi
lançado pela docente um desafio às famílias e os/as avós, tios, pais, primos, …,
incentivados pelos alunos, elaboraram testemunhos, respondendo onde estavam e o
que faziam em 25 de abril de 1974. Os testemunhos foram expostos no painel
exterior da Biblioteca Escolar e através da leitura dos mesmos podemos viajar
até essa data e sentir que todos fizeram parte desses momentos históricos.
A
equipa da Biblioteca Escolar, afeta ao projeto “Escola a Ler”, também levou a
leitura à sala de aula. Em sintonia com a data a assinalar, a leitura da obra
“Avó, onde é que estavas no 25 de abril?”, de Ana Markl, invadiu as salas de
aula das turmas do 6.º ano. A personagem principal desta história conta-nos
alguns detalhes desta revolução de abril e os alunos puderam verificar consolidar
algumas aprendizagens realizadas nas aulas da disciplina de HGP e refletir
sobre a importância da LIBERDADE.
Muito
obrigada à professora Celeste Rocha, às famílias e aos alunos do 6.º ano pelos
trabalhos realizados, testemunhos, contributos, recolhas documentais e apoio.
O trabalho culminou nesta excelente iniciativa e em momentos de aprendizagem!
Inserida no projeto “Escola a Ler” e após a leitura orientada da obra “O
Rapaz de Bronze” de Sophia de Mello Breyner Andresen, em sala de aula, os
alunos dos 5.º AD, BD e CD escolheram a flor da obra que mais lhes despertou
interesse e realizaram um trabalho de pesquisa sobre a mesma. O trabalho
realizado e a flor eleita foram apresentados, em sala de aula, aos colegas da
turma e à docente da disciplina de Português. Os trabalhos produzidos primaram
pelo empenho, originalidade e conteúdo.
Assim sendo, e porque o produto final
encantou todos os intervenientes neste processo, os trabalhos e algumas das flores
levadas para a sala de aula, para complementar as apresentações, foram expostos
na Biblioteca Escolar, durante o 2.º período.
Muitos parabéns a todos e continuação de
excelentes leituras!
Hoje o dia iniciou-se com mais “Leituras em Família” nas escolas do 1.º
ciclo. Pais, irmãos e outros familiares e amigos marcaram presença e
partilharam histórias com todos os alunos.
Os alunos do 6.º A, no âmbito da atividade
“Escola a Ler na Semana da Leitura”, leram a obra “A menina que detestava
livros” a todas as turmas do 6.º ano.
Ao fim da manhã, os alunos do 2.º ano, da
EB Professor Rolando de Oliveira, estiveram na biblioteca escolar, para ouvir a
obra “Mais net, não!” e vários alunos das duas turmas leram e obra “Franklin e
a livraria voadora”.
No jardim de infância de Travanca, a
educadora Cristina leu às crianças a história “Procura-se! - Ralfy, o Coelho
Ladrão de Livros”. Mas todos sabem que o Ralfy é muito malandro e escondeu os
livros dos meninos pelo jardim. Mas as crianças foram procurá-los e acabaram
por folheá-los. Na sala 1 do jardim de infância de Vila Nova do Campo, a
educadora Fátima também leu a história às crianças e cada um ilustrou a sua parte
preferida. Entretanto, o Ralfy decidiu aparecer de surpresa. As crianças
gostaram muito da surpresa e das atividades realizadas.
Muito obrigada a todos os alunos, pais,
familiares, professores e assistentes operacionais pela colaboração e
participação!
Boas leituras!
No final da semana passada, os alunos que participaram na iniciativa
"Miúdos a Votos" reuniram-se nas Bibliotecas Escolares para
realizarem a contagem dos votos. Os alunos destacados para a realização desta
tarefa mostraram-se muito atentos, empenhados e motivados. Foi mais uma manhã
em que a participação democrática e a cidadania estiveram a par e inúmeras
aprendizagens foram adquiridas.
Após a contagem dos votos, os grandes
vencedores são: “Avozinha Gângster”, “Diário de um Banana 16: Arrasa ou Baza!”,
“O Principezinho” e “Ulisses” na EB Dr. Azeredo Perdigão; "Harry Potter e
a Pedra Filosofal", “Diário de um Banana 1” e “Diário de um Banana 4: Um
dia de cão” na EB D. Duarte.
Parabéns a todos pelo vosso empenho,
trabalho e dedicação!
Em dia de votação, os
alunos para além de desempenharem as suas funções como elementos da mesa de
forma exemplar, também exerceram o seu direito de voto.
Foi um dia diferente,
em que a cidadania e a participação democrática inundaram as Bibliotecas
Escolares.
Boa sorte para todos livros candidatos!
As turmas do 5.º ano da
EB D. Duarte, por proposta da docente da disciplina de Português e de Cidadania
e Desenvolvimento, participaram na iniciativa "Miúdos a Votos".
Nas duas últimas
semanas, a azáfama na Biblioteca Escolar foi em torno da produção dos materiais
para a campanha. Entre autocolantes, marcadores de livros, cartazes, bandeiras,
entre outros, os alunos, também com a ajuda e apoio dos pais e da equipa da
Biblioteca Escolar, foram-se preparando para o dia da campanha.
Na quinta-feira, durante
o intervalo da manhã e à hora do almoço, os alunos percorreram a escola para
tentar convencer os restantes alunos a votar nos seus livros ("Diário de
um Banana 1", "Harry Potter e a Pedra Filosofal" e "Diário
de um Banana 4"). Foi uma manhã divertida, movimentada e repleta de
livros, em que a importância da leitura e a convivência saudável entre os
diferentes participantes estiveram sempre presentes.
No dia da eleição, 7 de março, aguardamos por todos, na Biblioteca Escolar, para exercerem o seu direito de voto.
Muitos parabéns a todos os alunos e um agradecimento aos pais que apoiam e promovem a participação dos seus educandos nestas iniciativas.
Na EB Dr. Azeredo
Perdigão, os alunos do 6.º A, com a docente de Português e Cidadania e
Desenvolvimento, já iniciaram a campanha eleitoral.
Nos dias 27 e 28 de
fevereiro visitaram 14 turmas do 2.º ciclo, apresentando os títulos selecionados
por cada grupo e deram o seu melhor para que seja eleito o livro preferido.
Os alunos construíram
cartazes, apresentações, crachás, panfletos para apelar ao voto dos colegas.
Na escola estão a
votação os livros: Avozinha Gangster, Diário de um Banana - Arrasa ou Baza!, O Principezinho
e Ulisses.
No dia 7 de março todos os alunos estão convidados a votar no seu livro preferido, na biblioteca escolar, durante todo o dia.
Os pais também
colaboraram quer com a compra de rebuçados quer na impressão de recursos para a
campanha.
Parabéns a todos os
grupos pelo empenho e trabalho!
As bibliotecas escolares
já têm algum fundo documental adquirido através do "Escola a Ler".
Este fundo já se encontra disponível para as atividades "Leva-me
contigo!" e "Livr' à mão!".
Para além das sugestões dos docentes, também os alunos contribuíram para a escolha dos novos títulos das bibliotecas escolares.
Boas leituras!
Durante a semana, as crianças da educação pré-escolar da sala 2, 4 e 5 e
da turma ROL1A, da EB Professor Rolando de Oliveira, ouviram a história "O
Gato que não tinha amigos", de Irene Verdú e Verônica Aranda.
Este Gato, com a ajuda do vento, encontrou
bons e verdadeiros amigos e deixou de ser um gato solitário.
Também foi com a ajuda do vento e com a
preciosa colaboração dos pais e encarregados de educação, das professoras e das
assistentes operacionais que as nossas crianças e alunos tiveram uma grande
surpresa quando chegaram a casa e à escola! Receberam uma carta a dizer simplesmente "Adoro-te". Só continha uma palavra, mas foram cartas
carregadas de sentimentos, de criatividade e de originalidade, graças ao
empenho dos pais, professoras e assistentes.
Foi uma alegria ver o brilho nos olhos de
cada criança, a alegria ao mostrarem as cartas levadas pelo “vento” e a
felicidade de terem sido presenteados com tão lindas mensagens.
Obrigada a todos pela vossa colaboração e
dedicação! Só com esta valiosa ajuda e parceria é possível sonhar e fazer
sonhar, acreditar e partilhar sentimentos, emoções e ações.
São histórias como esta que nos fazem
acreditar que a amizade é poderosa, valiosa e um pilar fundamental na nossa
vida!
Inserida na ação “Escola a Ler” numa atividade Leitura Orientada, para
assinalar o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, as turmas A
e D, do sexto ano, leram a obra “Anne Frank” de Josephine Poole, refletiram
sobre o tema e responderam a um questionário sobre a obra.
Este momento de leitura orientada serviu
também para refletir sobre os direitos humanos, para contextualizar factos
históricos, para desenvolver a literacia
da leitura e para desenvolver o espírito crítico.
Através de “Anne Frank” foi ainda possível
saber mais, pesquisar, descobrir e valorizar.
Boas leituras!
Durante o 1.º período e inserido no Escola a Ler, os alunos do 5.º ano
participaram em sessões de preparação dos seus projetos pessoais de leitura,
dinamizadas pelas professoras bibliotecárias que também integram a equipa do
Escola a Ler do agrupamento.
No decorrer das sessões, as docentes
apresentaram três formas distintas de abordagem para três livros diferentes.
Todas as apresentações tiveram em conta o documento facultado aos alunos para
os orientar nas exposições orais. Aquando destas apresentações, os alunos estiveram
muito atentos e interessados, tiraram apontamentos, fizeram algumas questões e
mostraram-se muito motivados para participar nas tarefas propostas pelas
docentes.
Estas sessões tiveram como objetivo
principal dotar os alunos com ideias e prepará-los para as apresentações dos
seus projetos pessoais de leitura. No
momento das exposições orais verificou-se que as aprendizagens realizadas
surtiram o efeito desejado. Os alunos para além de desenvolverem a literacia da
leitura, melhoraram o seu desempenho, apresentaram livros de forma
extraordinária e mostraram-se muito à vontade durante o desempenho desta tarefa.
Parabéns a todos e boas leituras!
No âmbito do Escola a Ler, muitos alunos da escola andam sempre
acompanhados pelos livros. Entre livros das coleções pessoais de cada um e
livros das Bibliotecas Escolares, a companhia acaba por transformar momentos
solitários em momentos em que as viagens se fazem através das leituras.
Nas turmas de 5.º ano, sempre que os
alunos são apanhados com um "Livr'à mão", acabam por transformá-lo
num momento de leituras partilhadas entre amigos. Outros alunos de 3.º ciclo
foram apanhados com um "Livr'à mão" depois de realizarem o teste de
inglês. Por último, noutras disciplinas, em distintos espaços da escola e em
diferentes momentos, existem sempre alunos presos à leitura.
Boas leituras!
No âmbito do projeto Escola a Ler, as professoras da equipa das
bibliotecas escolares selecionam regularmente sugestões de leitura, de acordo
com os tipos de textos trabalhados em sala de aula.
Neste primeiro período sugerimos obras com
fábulas e lendas, novidades e outros títulos relacionados com efemérides.
Para além disso, a equipa apoia e ajuda na
seleção de títulos que, em sala de aula e noutros espaços da escola, acabam por
se tornar "os melhores companheiros" quando os alunos terminam as
tarefas ou em momentos livres.
Boas leituras!
Nas últimas semanas, as professoras bibliotecárias receberam as crianças
da educação pré-escolar da EB de Oliveira de Baixo e os alunos do 1.º ano da EB
Professor Rolando de Oliveira, nas bibliotecas escolares.
Esta atividade teve como objetivo assinalar
o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, formar os novos utilizadores e
leitores e promover o prazer e importância da leitura e das bibliotecas
escolares.
Para o pré-escolar escolhemos a obra “O
Menino que Gostava de Toda a Gente”, de Jane Porter. Já para o 1.º ano, a
escolha recaiu na leitura da obra “Chiu, estou a ler!”, de John Kelly.
Além da leitura, os alunos do 1.º ano
também deram início à requisição domiciliária e a atividade “Vou levar-te
comigo!” também já estreou para os mais novos.
Boas leituras!
#bibliotecasescolares
#rededebibliotecasescolares
#rbe
#escolaaler
#bibliotecas_aevn
#mibe2022
Algumas turmas do 7.º ano já se encontram a ler os títulos escolhidos,
com a ajuda da docente da disciplina de Português, para o Projeto Pessoal de
Leitura.
No dia da apresentação das obras
escolhidas, os rostos iluminaram-se de sorrisos e a maior parte dos alunos
começou logo ali a ler a obra eleita.
Entre capas, páginas, ilustrações e
sinopses, os livros acabaram por ficar “estacionados” nas diferentes mesas e a
aula decorreu com leituras individuais e a pares.
Boas leituras!
#bibliotecasescolares
#rededebibliotecasescolares
#rbe
#escolaaler
#bibliotecas_aevn